她向來都會揮手，微笑，但從未進來拜訪過。
有一天羅比沒有再來上過課。

我曾想過要打電話給他，但我假想他是決定要去追求其他的興趣
（因為能力不夠）。他不來我也感到高興。

他對我的教學來說實在是個負面的****。
幾個星期後，我寄了作品發表會的通知到學生的家裡。

令我吃驚的是，羅比（收到通知後）問我他是否可以參加作品發表會。
我告訴他發表會是為了現在的學生辦的，而因為他已經中途退出了，

所以資格並不符合。他說他的媽媽生病了，不能載他去上課，
但是他仍然持續地練琴。

「杭朵夫小姐...我一定要上台演奏！」
他堅持著。

我不知道是什麼原因讓我同意他在作品發表會上演奏，也許是他的堅持
或者是在我裡頭的某個聲音說著：「不會有問題的。」

作品發表會的那晚來臨了。

中學體育館擠滿了學生的父母和親友。
我把羅比排在節目的最尾端--在我上台對所有學生致謝並演奏結束的曲子之前。

我想這樣一來，任何他可能造成的災害只會發生在節目最後，
而且我還可以透過我的『閉幕式』來搶救他悲慘的演出。

這場發表會進行得簡直是天衣無縫，學生們都展現出練習的成果。
然後羅比上台了。

他的衣服皺不拉幾的，頭髮看起來像用打蛋器攪拌過一樣。
「為什麼他不像其他學生一樣打扮整齊呢？」我心想。

「為什麼他母親不為了這個特別的晚上至少替他梳梳頭呢？」
羅比拉出了鋼琴長凳，準備要開始了。

讓我感到驚訝的是，他對大家說他選了莫札特的第21號c大調協奏曲。
而我還來不及準備好接下來所聽到的。他的手指輕快地在鍵盤上滑過，
他們幾乎是在琴鍵上敏捷的跳著舞。

他從最弱音彈到最強音，從快板彈到大師級的節奏。他的延長音
（彈莫札特必須的）是那麼的雄偉華麗。

我從未聽過有人在他這個年紀能將莫札特彈得這麼好！
六分半鐘後他作了一個強健有力的結尾，全場每個人都站起來瘋狂的鼓掌。

淚水早已決堤的我跳上台，歡喜得抱住了羅比。
羅比，我從來沒有聽你像這樣地演奏！

你是怎麼辦到的？」
透過麥克風羅比解釋著：

「嗯......杭朵夫小姐，記得我告訴過你我母親生病了嗎？事實上，她得了癌症而且在今天早上去世了。

而且......她生下來就聾了，所以今晚是她第一次聽見我彈琴。
我想要讓這場演出顯得特別些。」

當晚在場沒有一雙眼睛不被淚水浸濕的。當社福人員要將羅比帶到收養家庭去安置時，我注意到他們的眼睛也紅腫了。

我心裡想，因著收了羅比這個學生，我的人生不知豐富了多少倍。
是啊！我從未提攜過半個學生，但是那晚我自己卻成了一位受提攜者--羅比的。

他是老師而我是學生。因為是他教我何謂堅持，何謂愛，何謂相信我們自己，
以及願意在某人身上冒險一試，即使不知道為了什麼。
這些對我來說顯得意義非凡，自從羅比在『沙漠風暴』服務，並於1995年四月

在奧克拉 荷馬市的阿佛瑞德•莫瑞聯邦大廈毫無預警的爆炸事件中喪生後。
新聞報導意外當時他正在......彈鋼琴。現在我想為這故事下個註腳。

假如你正想要將這篇文章轉寄出去，你可能會想到通訊錄上的哪些人是「不適合」收到這類訊息的。然而，寄給你這篇文章的人相信我們所有人都可以得到改變。

我們每天都有數以千計的機會去幫忙實現上帝的計劃。
在人與人間許多看似微不足道的互動都呈現出同一個抉擇：
『我們是否傳出了一絲神聖的光輝？

還是我們讓這機會從身旁溜走，只留給了世界更多的冰冷？』

堅持•愛•相信自己
遺忘已久的聲音又再度響起
好文章不能不推