以前,高職畢業,有一技之長,按部就班,至少都還能安身立命
甚至創業成功
現在...???

分隔

再說到幼稚園,無論公私立,政府有相當額度的補助
但政府一方面讓幼教資源.目標扭曲,一方面補助學費,
這樣正常嗎?

另外可想而知,若幼教納入國小教育,幼教界勢必重整
而私立幼稚園老師,薪資水準算是很低落的
資方多是一人將兩人用.反正隨時有人可進來替補

哀.....教育的扭曲,創造不少就業機會
正常化,一堆人要失業
很糟糕

5~11小學，11~14中學，14~17高中，17~20普通大學，20~22二年制技職、語言專長大學。17~20大學有修些共同科目(約半年的課量)，

20~22給大畢的再學技職第二專長如銑床實做系，精密機器理論實做系，菲洲東岸土語系，攻克日語一級檢定系，紡織機研究實做系，軍用無人飛機研究實做系，汽車修護實做系，小提琴實做系，奈米產品實做系，印度國研究系(全年在印上課)、、等等，這才是學生真正要的，也可解決大學過剩的問題，但沒改到這裡來。