沒缺就是沒缺
看來每個人都必須接受事實
有教師證那麼多,當然就沒價值
話說回來
師範院校畢業的
機會還是比較大,因主任校長都師大的
當然用師大的

而且真的很慘
大部分有教師證的都沒專長
那些中文系地理系歷史系哲學系美勞系...
真的會餓死...

如果你所謂的爛政策一直都沒改善
而大家還前仆後繼的撲向教師市場時
那幾年後我在看到報紙的時候
我只會說活該
至於是幾千幾萬與我何干
你看到有人十幾年沒考上律師法官的時候有覺得政策錯誤嗎
至少我覺得沒有
反正只要有名額
大家各憑本事
要不撐下去要不就退出
沒有一定要當什麼才活的下去的道理

競爭力大就是這樣，當行業飽和的時候才要怪政府沒照顧你?????

是你自己選擇這條路的，有人逼迫你嗎???必然要接受考驗，人人都那種不如意就怪政府心態的話，我也可以說[我拿了一堆證照怎麼工作還是那麼難找???政府在搞啥阿????到底有沒有為我想阿???我有這麼多屌證照因該是工作自動來找我吧???政府你真的很爛也！！]

師範體系本來就是以培育教師為出發點
一個師範生接受四年的教育訓練之後
你要叫他轉業?????

僧多粥少的情況下與其上街頭抗爭~不如先培養自己第二專長先.....
那些人的觀念就是抱著反正我就是要當老師就對了的心態~除了這職業沒別的嗎?不要再誤人子弟了....每次都怪政府~難道連隔壁老王的雞不能下蛋也要怪政府無能.....

當初考師範體系可不是那樣簡單,跟考最高學府差不了多少,我當初想考沒能夠考上,而且當初私人企業前景看好,當老師的薪水根本跟當時企業沒得比,而會去讀師範體系的不是沒有競爭力,一般是家庭經濟狀況不好,又有能力讀書的人,政府願意幫他們出錢讀書,他們也樂得不需要去當軍人,不會讀書家庭窮苦的就只能幹職業軍人了,從現在的角度來看老師當然是個薪水還不錯而且穩定的行業,不過把時空轉回十年前,想當老師的人可沒有現在這樣多,因為一般企業薪水給的比老師還高,甚至於十年前的電子業,一個華碩之類作業員的年薪,早就超過了老師的年薪,用現在的企業薪資來去衡量師範體系這是有失公允的~~

現在的老師過多就跟大學生的氾濫一樣,完全是政策錯誤的所引起的,假設不嚴格限制入學或是畢業資格,請問跟學店有何不同?乾脆大家賣學歷就好了,何必花錢成立學校?一堆學校由專科升格為學院或是大學,請問有經過仔細評估嗎?不過就是想要圖個名,中華民國的學生大學畢業比例有多高而已,然後勒?爛攤子留給人民去自生自滅~~

樓上一堆意見我很難認同,假設人民有權或是有頭腦可以協調解決問題,那政府跟警察都可以解散了不是嗎?不要把烏托邦的理想世界的人民,套用到現實世界來,我是現實世界的人民,需要的是有腦子的政策,不適用嘴巴喊喊的政策~~

你有在關心教育嗎?
如果有的話你就知道教育政策頒布得有多麼令人措手不及
律師考照的制度早早就訂在那裡
它有一直在改變嗎?
考律師的人數有忽然暴增嗎?
大學裡的法律系有突然增加嗎?

再回來看看師資培育制度
教育部一頒布法令下來
一堆阿貓阿狗.名不見經傳的學校都能開班授課賺大錢
我想問
開這麼多師資班幹什麼?
明明少子化現象
國中小減班是必然的趨勢
光是師範院校畢業人數就已經遠超越需求了
還開什麼師培班

流浪教師不是現在才有
以前就已經有了
但是那個時候供需失衡不嚴重
只要靠努力還是有辦法當上教師
現在呢?
一千個教師搶兩個飯碗
你以為大家都是翩翩君子
靠實力來競爭?
用市場機制來決定?
天真!


教育政策年年有新花樣
每個部長一上任就搬出他的理念來做事
就像師培制度
說做就做
沒有任何考量
用政客的語言來說 讓它回歸市場機制
然後就把責任推得一乾二淨
結果受害的是誰?
最慘的就是那些接受四年教育訓練之後
面對幾乎沒有市場的師範生
沒錯!沒有一定要當什麼才活得下去的道理
但是念了四年書
你當他唸好玩的嗎?

一堆唸教育學分班的"準師資"其實就是對原本的"專長"沒自信
這些人不是大學唸一些冷門科系
就是大學在鬼混
畢業後找不到像樣的工作
只好一窩蜂去考教育學分班
所以教育學分班已經是這些人的第二"專長"了
如果他們還是繼續找不到教職
勸他們再去培養第三專長好了
畢竟有些流浪教師已經流浪好幾年了

沒老師做可以寫H文啊...

這是某網友老師血淋淋的實例