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vxr
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加入日期: May 2002
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引用:
作者chocobo
以成績優劣處罰學生~應該避免這種事發生。
但有些頑劣份子~~不只該打~連父母也該call來立正站好。
作錯事~該罰,如果體罰能讓他知道自己作錯事~這是必要存在的。
但有些人~作錯事被罰還認為自己沒錯~這時..該打的人是小孩的父母。

有些人的論調很奇怪..
老師打學生====>>和課業成績有關......
"但有些頑劣份子~~不只該打~連父母也該call來立正站好。"..
我遇到過連父母也是頑劣份子......
     
      

此文章於 2006-07-09 07:32 PM 被 vxr 編輯.
舊 2006-07-09, 07:31 PM #191
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chocobo
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= PCDVD認證賣家 =
加入日期: Sep 2000
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文章: 1,533
現在要當國中老師的人~脾氣要非常好~
我腦一充血,可能會把學生抓起來丟出去。

其實體罰是小事啦~~打老師這個問題才嚴重~
只覺得現在的小朋友下手越來越不知輕重。
 
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舊 2006-07-09, 07:33 PM #192
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chocobo
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= PCDVD認證賣家 =
加入日期: Sep 2000
您的住址: 路邊的電線桿
文章: 1,533
引用:
作者vxr
有些人的論調很奇怪..
老師打學生====>>和課業成績有關......
"但有些頑劣份子~~不只該打~連父母也該call來立正站好。"..
我遇到過連父母也是頑劣份子......


我有個同學~父親算是"大哥"..到學校跟老師講話真的是必恭必敬的。
還跟我同學講,老師要管你是你的福氣~不然你就"撿角"囉
來學校一副氣勢凌人的反而都是一些當主官管、作生意的大老闆。
唉~~20年前的生態就已經這樣了~~老師也算是邊緣人吧~~

連父母也是頑劣份子.....
不然就把這個學生放棄~~把他當空氣~~
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舊 2006-07-09, 07:40 PM #193
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ttony
Amateur Member
 

加入日期: Aug 2005
文章: 46
Post

引用:
作者eeer01
竟然有人會相信被打才會讓自己的行為變好 , 自己都不相信自己有行為能力 ?? 這真是可悲啊 !!!!

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很多人去當老師根本只是混口飯吃 , 要他有什麼教育理念根本就是放屁 , 反正只要打到學生聽話為止老師就省事了 , 順便發洩一下怨氣 , 這就是我們的教育 ??

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一個人在學生時代不被當人看所以長大了自然會贊成不把下一代當人看 , 其中有怨恨和報復心態 , 這種心態難道是對的 ??

相信人信本善而且每個人的專長與生俱來就不同難道不行嗎 ??



人在心理發展過程中.都會進過兩個階段
自律跟他律
人的本質上是沒有所有本身就對所謂的規範有所認知的
所以須由外界給予刺激以型成所謂的律
在隨著記憶的擴充及年紀的增長
會慢慢進去自律的階段

這是我們校長.也是師範大學教育心理學的教授所提到的論點.給各位作為參考
舊 2006-07-09, 07:46 PM #194
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vxr
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加入日期: May 2002
您的住址: 地球的上面..
文章: 5,854
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引用:
作者chocobo
我有個同學~父親算是"大哥"..到學校跟老師講話真的是必恭必敬的。
還跟我同學講,老師要管你是你的福氣~不然你就"撿角"囉
來學校一副氣勢凌人的反而都是一些當主官管、作生意的大老闆。
唉~~20年前的生態就已經這樣了~~老師也算是邊緣人吧~~

連父母也是頑劣份子.....
不然就把這個學生放棄~~把他當空氣~~

俺以前有一些實際案例..
發生在"補習班"..
一個英文老師..
因為上課受不了某些"愛搗蛋"的學生..
老師說他也不是..
罵他也沒用..
最後跟他說..
不想上..
"你可以先走"..
結果那個學生"死皮賴臉"故意跟她鬥..
死也不走..
這種學生要怎麼辦???...

最後老師忍無可忍才動粗..
不過也沒打到學生...
只是摔一些東西(上課用的桌子.. )..
學生只是嚇到而已..
然後隔天家長開賓士就跑過來了..
揚言要打老師..
父母也是頑劣份子..
老師也蠻可憐的..
躲起來..
最沒用的就是那補習班的班主任..
想辦法把老師架出來....
當然基於人性的原則..
會這樣做也是別無他法..

此文章於 2006-07-09 07:49 PM 被 vxr 編輯.
舊 2006-07-09, 07:47 PM #195
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kelune
*停權中*
 

加入日期: Nov 2001
文章: 221
搞套制度~把破壞群體的份子退學統一送到人本如何...
打只是能讓行為收煉......
至於成績不好要打這部分是可議的--以前會打 現在不知道還會不會!!
反正不讀書跟老師沒有關係~~~~
現在家長就是忙著生計把一切都丟給學校..這才是原因所在吧
舊 2006-07-09, 07:50 PM #196
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chocobo
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加入日期: Sep 2000
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文章: 1,533
引用:
作者kelune
搞套制度~把破壞群體的份子退學統一送到人本如何...
打只是能讓行為收煉......
至於成績不好要打這部分是可議的--以前會打 現在不知道還會不會!!
反正不讀書跟老師沒有關係~~~~
現在家長就是忙著生計把一切都丟給學校..這才是原因所在吧


還沒送到人本~就有一堆家長說~我小孩在家都很乖耶~
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舊 2006-07-09, 07:52 PM #197
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文章: 5,854
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引用:
作者kelune
搞套制度~把破壞群體的份子退學統一送到人本如何...
打只是能讓行為收煉......
至於成績不好要打這部分是可議的--以前會打 現在不知道還會不會!!
反正不讀書跟老師沒有關係~~~~
現在家長就是忙著生計把一切都丟給學校..這才是原因所在吧

我所知道高中這種情況很少了
反正依校規處理..
"誰管你阿"..
老師也不想惹一身腥..
舊 2006-07-09, 07:53 PM #198
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x1013
*停權中*
 
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加入日期: Nov 2004
文章: 166
個人十分贊成體罰,雖然有人質疑體罰的成效性,對劣根性較重的學生無效,但我認為,處罰的目的除了是告知學生行為有了偏差之外,也是警告及赫阻了"大多數"的學生犯錯應負的代價,舉例來說好了,台灣早期戒嚴時,很多觸犯了刑罰之人(如搶劫)動不動就死刑.無期徒刑,刑罰之嚴苛依舊無法阻斷犯罪之案件.但是,犯罪的人少了,現今呢,殺人放火及搶劫,不再唯一死刑了,有些案件甚至還只有罰錢了事,治安跟以前比較呢,相信大家都很清楚,當然不能凡事都拿現金跟以前相比,體罰跟判刑只是手段,目的是告知犯錯及犯罪者應負的代價,他並無法阻斷犯錯事實,但是卻能嚇阻"大部分"的人,法律的創制是以保障及規範"大多數"人民為基礎,當然無法盡善盡美,所以不要再拿極端案例(無可救藥的學生和心理不正常的教師)來舉例,凡事任何的利益.規範及逞罰都是以"絕大多數"的人民為考量
舊 2006-07-09, 07:58 PM #199
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加入日期: May 2002
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引用:
作者chocobo
還沒送到人本~就有一堆家長說~我小孩在家都很乖耶~

在父母面前當然是乖乖牌拉....
打或許只是行為收斂..
不過有些時候是沒啥用的..
因為有些老師都打很輕.....
只是帶有一點警告性質..
反正打也不會痛也不會怎樣..
舊 2006-07-09, 07:59 PM #200
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