要不要把 L,U,x,y,λ的關係列出來呢??

學校資源不要浪費...可以回去旁聽大一的微積分課程。

微積分...應該是從高中才開始教的吧？ (至少...小弟的年代如此)
如果真的很在意觀念不清楚，可以找找坊間中學的參考書...
至於是不是淺顯易懂，各人程度、看法不一...您需要自己判斷~~~


小弟猜想您的問題是這樣：
某統計結果以圖表示，然後發現該曲線有函數可以代表
然後根據數學原理得知，某種方式求出的面積、體積得以估算出某些數據
而該數據在統計的學理上又剛好符合了一些調查 (誤差值在可接受範圍)

倘若如此，您只要加強圖形部份的導數與函數之觀念就可以了...

行列式基本性質如下：

1. 行列式經轉置其值不變。
2. 三角行列式其值為主對角線元素乘績。
3. 行列式對調其中兩列其值變號。
4. 行列式其中一列乘以k倍，則該行列式其值變為k倍。
5. 行列式某一列加入另一列其值不變。
6. 行列式某一列乘以k後加入另一列其值不變。
7. 行列式若有一列為零，則其值為零。
8. 行列式若有兩列相同，則其值為零。
9. 行列式若有兩列乘比例其值為零。
10. 反稱奇階行列式其值為零。

轉自小弟高中數學筆記...陳光正老師授課內容

原來是叫行列式...看來我真的是高職混太兇，完全沒概念，
不過還是感謝閣下的回覆(也感謝其他前輩的意見)

我當初讀遞成績單就進去的高職
當初四技二專聯招英文數學加起來不到60
研究所也考的不錯
微積分一點都不是問題....
不信你去104家教看
最多人應徵的就是微積分(不是高等微積分歐...)
他只是一個[很簡單的]通用工具
跨不過去只是你沒找到方法(自己嘗試...)
會了以後就算幾個月半年才用一次
也可以在很短的時間(不到三天)內複習完畢

怎麼很少看到大學生說自己高中太混
怎麼很常看到四技生說自己高職太混
讀高中都很努力?還是讀高職的人考研究所心態就先輸掉?

老實說...在還沒翻舊時的筆記之前，小弟完全不記得那是什麼玩意兒...

感謝teszd兄的指點，這個討論串不僅能找到學習方向，
還能找出學習盲點，或許您說的對，我就是差那臨門一腳『心態』。