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New Member
加入日期: Apr 2005
文章: 2
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「討論」我對人類的感覺
恩 這篇文章只是我無聊發發的
很多人都說人性本善 我在思考很久之後 我感覺人性是惡的 在我的內心世界裡 人都是自私的 可是我把人分為兩種 受教與不受教 人都是自私的 為了貪圖自己的享樂 為了貪圖自己的利益 而不管他人 恩∼∼我分析一下 EX：三歲的小孩 會爭搶玩具 會哭鬧想拿到自己想要的東西 經過時間的經驗的累積 受教的 會吸收到道德觀念 父母家庭的教育 學校的教育 而吸收的多少 就轉變成個人的個性 所以說受教的＝吸收多 不受教的＝吸收少 有時候看新聞 會想 為甚麼那些惡人 一點都不會去想 流氓 飆車族 我想他們從小就對這些知識吸收的少 所以人性本善論 我一直不太相信 根據佛洛伊德的論點 自我＝自私自利 本我＝害怕處罰 超我＝自律道德 （我講白話一點） 自我＝完全不管他人死活 本我＝因法律規範害怕處罰而管理自己 超我＝因學習的道德觀念教育不允許而自律自己 呵呵也不知道自己要說啥 只是發洩一下 抱歉黑 只是儒家思想的人性本善 感覺人類太高估自己了 每天看新聞對人實在是很失望 |
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2006-04-12, 02:07 AM
#1
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*停權中*
加入日期: Mar 2006
文章: 7
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台灣這年頭能有自我+本我+超我就很好囉
沒辦法~ 華人中國這社會本來就是人格教育不健全的社會 最明顯的就是在女性身上...也難怪華人中國的下一代,人格&思想都很畸形 當然還是有現代屈原啦... 受教的＝吸收多=容易吸收 不受教的＝吸收少=不容易吸收 此文章於 2006-04-12 02:19 AM 被 我要找我兒子！ 編輯. |
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2006-04-12, 02:17 AM
#2
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*停權中*
加入日期: Oct 2005
文章: 139
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人類是: 害怕+慾望
兩個極端中間, 就是人類, 有沒有人是極端的那我就不知道勒. |
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2006-04-12, 02:33 AM
#3
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New Member
加入日期: Apr 2005
文章: 2
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是阿 如果人一開使都是善的 都會去想
那又怎會出現這些壞人呢？？ |
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2006-04-12, 02:34 AM
#4
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*停權中*
加入日期: Mar 2006
文章: 95
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台灣人，你知不知恥阿 ?
又不是要你去送死，熱血一點有這麼難嗎 ?  |
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2006-04-12, 02:45 AM
#5
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Advance Member
  加入日期: Nov 2004 您的住址: 陸地上..
文章: 439
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皮亞傑的道德發展學說
５歲前的小朋友沒有道德觀，稱之為無律期。 ５∼８歲 小朋友會因為行為的結果，會遵守外在規範，稱之為他律期。 ８－９歲 了解道德規範的相對性，兒童能夠考慮行為後果，稱之為自律期。 柯柏格的道德學說 ０∼９：考量行為後果主要滿足自己需求為主。 只要不被懲罰的行為都是好的；行為對錯視［行為後果］而定。 ９∼２０：維持家庭、團體、國家對個人之期許。 以人際關係之合諧為導向、順從傳統要求；以法治觀念判斷是非。 ２０∼：在合於大眾利益的基礎上尋求更適當的社會規範。 行為對錯視雙方契約或團體大眾的共同認可而定；普遍倫理取向 參考資料： 教育專業綜合科目，９４年９月，志光出版社。 不過，以上 看看就好 現在哪個小孩真的是這樣
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 --------------------------------------------------- 酒是穿腸毒藥，色是刮骨鋼刀，財如下山猛虎，氣是無煙火砲。 無酒不成筵席，無色世間人稀，無財誰肯早起，無氣反被人欺。 |
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2006-04-12, 02:47 AM
#6
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New Member
加入日期: Apr 2005
文章: 2
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所以說還是得看小孩受不受教 吸收程度
所以人在一開始就是醜陋的.......... 教育真的很重要 |
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2006-04-12, 02:52 AM
#7
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Advance Member
加入日期: Nov 2004 您的住址: 陸地上..
文章: 439
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引用:
不過我有幾個國中同學 就像你說的 不受教那類 國中時都在惹事情 但是這兩年同學會再遇到，在社會上磨練後，又都走上了正途 只能說，人是可塑的
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2006-04-12, 02:57 AM
#8
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New Member
加入日期: Apr 2005
文章: 2
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引用:
所以我的想法應該沒錯 好人都是因為教育吸收知識來的 其實大家一開始都是壞人 |
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2006-04-12, 03:00 AM
#9
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Advance Member
加入日期: Nov 2004 您的住址: 陸地上..
文章: 439
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引用:
倒也不能這樣說 因為一出生，本就會有生存的需求 餓了找東西吃 如果一直給予很完滿的環境，我不知道人會怎麼發展 不過，對於小孩，古典制約的刺激反應是很有用的 
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2006-04-12, 03:06 AM
#10
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