PCDVD數位科技討論區 - 瀏覽單個文章 - 算式901-795, 你要花多少時間?? 現在小學三年級教法..

引用:

作者cesarlin

我認為跨章節的段考（題外話，我小時候都叫月考，什麼時候開始叫段考啊）就要在大題上有明確的指示，我記得小時候的考卷都有這種指示。

BTW這個我十分確定是功課而不是考卷，因為那個圖案通常是在課本及習作出現，老師出的考卷通常不會有可愛小女生圖。

這樣說好了，這種解法只適用特定題目，也就是特例。
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隨便舉個反例(4捨5入概數法)

372 - ()49 = 223 ，

()內的數是多少?
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372 ≒ 400
223 ≒ 200
400-200 = 200
()49 ≒ 200

所以得到()=2

，但正解好像是1，對吧

你覺得教小3學生特例解法，會不會讓他產生誤會?

有創意、學邏輯我覺得棒，問題是半瓶水的教法會害死學生

引用:

作者hba1c

這些其實無關吧.

老師把106視為100, 因為他決定忽略6%左右的差距. 心算出800, 這時你看到[]95, 可選1~9中當然會填7 (可想像有些人會錯誤選8).

即使學生把106視為110, 得900-110=790. 填空[]95, 正常思考能力的人還是會填7.

坦白說, 這種程度的思考真要拖到高中? 小孩的學習不能等啦.

你已經知道答案了，當然會填7...

小學生如果一眼就看出答案，還需要用概數再回推一次嗎