引用:
|
作者cesarlin
您再回去看一下截圖，老師有給推理過程啊。
原本的方式因為不是概數，而老師上的課是概數，給小孩功課/考試是要讓小孩複習概數，或測試他有沒有把概數學起來，而不是只要一個答案。
大家看到題目一直想解題目，而忘了題目是給小孩子解的，目的不是求答案而是要知道小孩會不會老師教的東西。
|
我說的推理過程包含文字敘述說明
不單單只是幾行算式, 既然是推理, 就必須解釋清楚整個思考的脈絡
很好奇概數是幾年級的課程
看到的資料是四下,三年級有教?
被減數-減數=差
差+減數=被減數
被減數-差=減數
這應該在三年級前就已經學過了?
因此,小朋友的直式減法,不太能硬說是利用代數的觀念去解題