所以 900-100=800，800 到得出 [7]95 是用判斷，而不是用計算？

那麼老師應該還少一個判斷說明才能清楚，

[7]95 約= 800。<=== 需要加這一條才能讓小孩邏輯清楚。

若概數是希望用判斷來得出近[正確]的答案？

那如果是 901-795 = [ ] 呢?

900-800 = 100，那麼填 100 是所謂概數的正確答案嗎？