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作者nightowl
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作者TRG-pro
97學年度,國小學生總數1677303。
12億全分下去,平均每名小學生,兩年共分到 715元。
大約是每人一天一元。
重金? 重在哪裡?
明明就是少得可憐。
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你真的是一個人才!
目前實行這個政策的團隊裡一定有跟你一樣想法的人!
可以請教一下還要再多花多少錢才算是重呢?
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在這樣的思維下,
未來如果真的有成效,這批當家作主的就可以自誇說:
『我們每人每天一元就做到了』
未來如果沒有成效,這批當家作主的也可以自稱說:
『因為每人每天才一元,少得可憐,所以做不到』
甚至可以仿照消費券策的辯解詞,在未來可以說
『如果當初沒推這三品運動,現在的社會風氣也許(或可能)會更差』云云.
反正死無對證.
事實上,『每天要花多少錢才算重』的問題癥結,
並不在每人每天多少元,而在於究竟為何要花這錢,
乃至究竟有沒有必要花這樣的錢.
『品德』是一種做人的態度的表現,當在上位者表現出來的是
『萬般有錯,都是因為下屬犯錯/萬般委屈,都是因為別人誤解自己』的態度.
試問這能帶動什麼樣的『品德提升』?
『品質』是一種作事情的態度的表現,
就如同前面網友提的,一個連舖個馬路都舖得『哩哩落落』的政府,
乃至當今在位者,面對別人的質疑,都只會搬出『一切依照法令/一切合乎規定』這種墨守成規之詞,空握所有的國家權力與資源,卻完全沒有大破大立的改革決心與氣魄.
試問這有什麼『品質提升』可言?
(PS:不過現在這些高高在上的在位者,從人民身上括錢的氣魄與決心,倒是表現得很徹底...)
缺少了『品德』與『品質』的『品味』,
只能算是『披著羊皮的狼/金玉其外,敗絮其中/虛有其表』之流罷了.
請問,要讓這群在上位者的思維,乃至整個制度,都能夠大幅改善,乃至達到一定水準之上的『品德/品質/品味』,需要的是政府額外多花這12億嗎?
如果有人說『政府額外多花這12億』就可以做到前述結果,
這有多少說服力?