台灣的健康教育, 講性病/毒品防治的份量太少了, 別人是所有詳細講完,
澳洲的基礎教育, 數理方程式的份量與難度低很多, 其思考就是以有用的程度來衡量比重, 若要搞啥理論, 等有強烈的企圖, 在去學也不遲

給一堆魚吃不如教製作釣竿與如何釣魚,
教製作釣竿與如何釣魚, 不如激勵釣魚的興趣, 讓他自己去釣想釣的魚
教育學生知識不如教導如何追求學問,
教導如何追求學問, 不如激勵追求學問的興趣, 追求到他想要的知識
台灣教育是停留在給一堆魚吃, 灌鴨的階段

為什麼台灣基礎教育下的學生, 比歐美強, 但到了大學之後就顛倒過來,
因為台灣學生到了大學, 發現這不是他想追求的教育
歐美學生即使基礎教育的能力比台灣學生差, 但他找到了他的方向才念大學, 幾年後就可以翻盤