您的人本推論不也建設在一個不一定成立的假設上？
即使小孩聽了愛的教育，就會選擇你要的結果，亦或是父母要的結果？ (你要證明一下嗎? 證明小孩接受人本教育後不會誤入歧途?)
過去的確不少不少中輟少年被打，他們知不知道痛我們不曉得..
他們知不知道犯錯會被處罰？答案絕對是肯定的..
老師不會教導他們責任的問題嗎？
不過您卻一昧相信，這些人選擇的不是家長和老師要他走的路...
是怎麼，您做過統計嗎？還是您只把報出來的個案當作總個案數？！學生被導正的例子你算進去了嗎？
想必你的眼睛一定又突然被塗上「史」看不清楚囉...(取人本某諧音，一語雙關)
何必一相情願的相信人本理念，小孩被指導後，他的選擇就一定是大人希望他做的？ (請證明喔...大家等著看...)
如果你能證明，接受人本理念小孩的選擇就絕對不會侵犯國家法律、危害社會治安、侵犯其他人的人權.. 我想大家會支持，反之？！呵呵呵呵.....
人本不反對處罰，卻連處罰的定義也支吾其詞，可別告訴我什麼自由心證喔..
我想也不用問人本定義了.. 直接看三不五時人本在記者會出來叫囂的源由，來定義他們所謂的體罰與處罰.. 真是笑掉人的大牙..
這篇新聞看一下.. 是否處罰過當? 大家等著看您的解釋，解釋欺負弱智小孩，老師處罰跑「教室」是否處罰過當? 如果 P 兄你是弱智小孩的父母，你有什麼想法？！ 也順便叫人本出來發表一下看法..
http://www.ettoday.com/2006/04/26/327-1934490.htm
如果我是家長，當我到學校看到我的小孩欺負其他同學被老師處罰，我會命令他跑完，在旁邊看他跑完！
他如果再犯再去欺負其他小朋友甚至弱智小孩，我會請老師加倍處罰！
人本人本，以人為本，順便麻煩你解釋一下，人本的「人」泛指哪些人？！
如果你無法解釋，亦或是連人本的「人」也包含了「被害人」都不知道？！
人本可以解散了∼ 因為你連最基本的「以人為本」都做不到，被害者的權益保護都做不到，
還好意思說人本是以人為本？！別笑死人了..

您教育目的的二分法分的真是透徹..
接受處罰的小朋友完全都不會記取教訓呢是吧？
原來只有偉大的人本教育才能讓小朋友記取教訓而不再犯∼真是有趣的論調...

以下是，網友現身說法∼∼ #165