唷唷？！又把球做回來？！
原來是無法證明愛的教育可以根除小朋友的劣根性...
如果是我的小孩做錯事，被老師打，我會詢問原因∼
讓小朋友知道自己的問題點在哪...
「也會讓他清楚自己做錯事被打的原因是什麼∼」
如果他再犯，就要有接受被處罰的勇氣∼
人本處理的迴圈有盡頭了嗎？！
一個小朋友性侵其他人，接受愛的教育；食髓知味再犯，又有一個小朋友被性侵∼
再繼續接受愛的教育∼又再犯...
第三次又有小朋友遭殃.. 第四次，第五次...
如果人本連這個問題也解決不了，那還有什麼好說的？！

好吧，就抓一百個竊盜、搶劫、對他人性騷擾，「屢勸不聽」的小朋友，
分兩組，各五十個...
一組用一般管教方式，另依組用「人本大言不慚的愛的教育」
就讓大家看看兩組的「再犯率」誰高誰低囉∼∼
實行地點，就選森林小學好了..

最後，可別一相情願的以為，只有人本教育才能導正小朋友..
走入基層看看，很簡單，可不要連走入基層的勇氣都沒有喔！
我會等著看這些人本帶出的小孩，到時候犯下大錯時，這些父母懊悔的表情∼ 想必絕對刻苦銘心∼
這些自以為是的小朋友包含哪些人？！這些自以為式的父母包含哪些人？！ 呵呵呵呵... 真是有趣..