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虛心受教
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加入日期: Nov 2005
文章: 13
引用:
作者lievil
不曉得您看了395篇的新聞沒有,
有沒有留意新聞日期(2006.5.13),
教育部和全國教師會已經正在擬議中,六個月內屆時將有明確的範圍出現,而目前無爭議的是『學生應不受任何體罰,以免造成身心之侵害』



人本的立場簡單說就是不打小孩,
那個學生不犯錯,找出孩子犯錯的原因,
面對它協助孩子解決它,比處罰更重要。
而處罰行為可由學生自行提出決定。
在這篇文章有一段話提到:
http://tfar.info/archives/2004/06/21/4/
(想知道老師要如何放下體罰的,可以看看!)
『在這兒,重要的觀念是,要讓孩子了解他的錯誤要由他自己負責,別想挨一頓打或罵就可無事一身輕。』



基本回答如2,不是要講到孩子「聽」,是要「聽」孩子說,不去找出原因,罰也是徒然無功



任何的改變都會帶來反彈,
因為改變帶來的未知是令人惶恐緊張的,
人本是一個民間團體,如同反煙團體、反雛妓團體...




阿... 教育部和全教會一樣式個不食人間煙火的團體 拿牠們當人本的檔箭牌?好笑..
牠們的教改把小孩的童年生活摧殘的怎麼樣了???怎麼不提?
一樣式有錢人家的小孩沒差 別人家的小孩死不完...
小孩犯錯聽孩子說 這是愛的教育 沒人會反對 但是事實上呢?
有禮貌一點的壞小孩會說 只要我喜歡由什麼不可以?
現實一點的壞小孩會說 你在煩我 我告你心理體罰
為了一個壞小孩犧牲了其他好小孩的時間 權力 人本在內的巫扥幫真是夠了...
如果老師把壞小孩丟給輔導老師去聽去了解 看老師怎麼被家長告
說老師給他家的小孩冠上一個標籤
真的是 不是一點現實趕都沒有 就是別人家的小孩死不完...
     
      
舊 2006-05-22, 01:12 PM #491
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