作者luym0001

先謝謝您耐心的回覆，因為蠻少碰到支持人本的人，利用這機會多了解一下他們的想法~
其實這樣看下來，想法基本上是不錯，也有可行之處，但要全面的應用到實際上來，其實要克服的地方也還不少，也難怪蠻多人都說太理想化。不過現行學校的教育方式懸在這種半調子的情況下，對教師來說是好的嗎，對學童來說是好的嗎，我想這個真的是很值得商榷的~
另外提一在這所謂的不構成「身心虐待」的「管教權」，有效嗎?既然是不會對他造成身心虐待，那對一個講不聽的小孩能起多少作用?這邊採個累積的概念不知會不會好一點，一次不聽犯錯，處罰輕一點，當然也要跟他說原因(這個階段可以先用所謂人本的方法)，再不聽，就慢慢加重，不要怕什麼身心虐待，你現在不給他一點身心虐待，他將來就會被刑法虐待。而且這個不是一下就給他重罰，也是漸進不聽才加重的，這樣大家的接受度不知道會不會高一點。當然，這只是粗略的想法，...