人本的做法,是不會完全放任一個做錯事的壞人,再去砍人
你哪天看到了人本已淪落到完全放任,再上來PO給大家知道,謝謝

人本沒有保護壞人
人本從來不認為壞人是可以消遙法外的
人本的處罰壞人的方式和態度,不同社會一般的觀念,
所以就要被這樣扣上莫需有的帽子?

女王的教室,我沒有耶,你要借我看嗎? 嘻嘻,
我很少去租片子回來看的,也懶得花錢

"""請去看完人本的網站內容,和森林小學的網站內容,再來討論"""
我有這樣要求各位嗎?沒有~
我只列出網站連結,但要看不看,自己選擇

我並非從事教職，但是家庭的因素，我認識一大堆老師。從小到大一堆叔叔伯伯
阿姨，包括我自己的弟弟都實習過。我說的那個例子就是我弟。

為了保護自己，連實習的新人都沒興趣去碰學生，有問題只打算用記過解決。
然後是連記過都可以遇到我弟那種狀況，我看乾脆一點把恐嚇取財的行為
拿出來把案例送少年法庭算了。那個問題學生的家長的心態和嘴臉真是讓我
感到萬分敬服，要一個不到三十的實習老師去改變這種問題學生和家長還
限制手法？不限制方法我都不知道怎麼做了。

聖人不死，大盜不止是怎樣我算是見識到了。嘴砲無敵的人婊大聖人。

大家關心的是不是你的硬體建設,而是實際的成果跟例子,如果有成功的例子,人本是否願意分享成功的經驗.怎麼每次一提到這點,輪本就開始裝作沒看見混過去.
你的回答跟我有次在電視上看見屎英回答觀眾的問題一樣,他也是含糊講他老婆也是國中老師,所以他也有"幫忙"輔導一些學生帶過去,廢話!人家在問你如何做與成果如何,你在那邊講我有做我有做.
大家現在講的是一些很難搞定的學生,有的甚至有家長撐腰,以致於氣焰更囂張,這些案例搞不定也沒什麼,很多基層老師也束手無策,為什麼輪本就是不願意大方承認呢?

成果我不知道,恕敝人在下非三頭六臂,
敝人只比較知道"社區大學"和"森林等實驗小學"的狀況

現在台灣基層教育裡,敝人認為仍有優秀的教師存在,絕非全部的混蛋
只是教不好,被受批評, 不會教,也受批評
敝人認為,教書哪有那麼容易,錢不好賺的,
這可不是老師上台講講話,用教鞭打打人,就薪水入袋了

三重基地,我真的不熟,真是歹勢~
你要問社區大學的,我倒可以給你很多答案,我以前在社大工作..

貴兄台親人的例子,時有可聞
但敝人不願多做批論

敝人的女友十年前也在國中教書,
但...終究還是脫離了這個舊體系

這又把責任丟回給老師了，"賺錢不是這麼簡單"，就這句話就讓所有老師該承受這樣的結果嗎？基層面對學生的老師就是活該，誰叫你們領這些薪水，這就是結論嗎？那愛的教育基金會所造成的結果為什麼一概不談？Why?

好吧,又一個沒搞清楚大家質疑重點的輪本青年軍?
社區大學就免了,很多團體都在做,這個不是重點,重點是愛的教育是否要有個界線,看樣子輪本認為沒有,大家懷疑輪本真的這麼有愛心,跟真的可以成功嗎,輪本到現在還是拿不出例子?
沒有就沒有,輪本連誠實的承認有些學生我們搞不定都不敢呀,全國有很多教師都敢咧?

今日筆戰到此
言語上一點小炮火在所難免
歡迎各位繼續發表意見評論

敝人有空也會將"人本雜誌"的內容,
用scanne掃描上來,分享內容給各位

人本不是萬能
敝人也不是全盤被洗腦的人
上述一些言論
只希望喚起一些對現有教育的反思