在國小有一個校長看到一堆學生在搶一顆籃球,
馬上交待老師給每個人一顆籃球,以免搶破頭...
後來這位校長當上了教育部長.......
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所以現在每個人都可以有大學唸了.....Orz

重點就是:多元入學確實是幫助了一些人可以接受更高的的教育,而快樂的學習根本就是不可能的.

讓更多人接受更高的教育又怎樣，
大學生素質下降，企業越來越要求高學歷，
把不適合作學術的統統送去念大學，這樣真的是好嗎？

不錯啦∼當初的取樣，
有一半以上念到碩士以上，並且已高就...

當初的多元入學，算是成功了 :)

mms://210.71.227.42/cw/cwvideo/2006ED.wmv
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這樣結論是教改成功?
可是有一個實驗班的後來去郵局打工
不也是教改的犧牲者?

嗯嗯，這應該是其衍生的問題。
其實也不用擔心，適者生存，爛的自然會被濾掉，生命會找出自己的路。

普遍的水準提高不是很好嗎？
最令人擔心的應是不了解自己的性向、沒有目標...

我覺得大學的大門開放有兩個道理:

1,現在企業要平庸的大學生勝過優秀的中學生,至少有經過訓練.
就算認命想去工廠努力工作,跟以前相比也沒多少工廠了,不是嗎??
2,給老百姓普遍的壓力,要認真工作歐.拼經濟,,

當初是誰吵著要廢聯考的? 上大學後不好好學習混到畢業, 又是誰逼的?

廣開大學之門有普通提高水準？

令人懷疑，
那只是帳面上的提高，
真的做檢驗，我想沒提高多少…