我是外行人。

爬過~~~~~

您考教起在下了，實在不敢當，試就所知，盡力解惑。

人本主義是一種思想，
簡而言之就是「以人為本」，
他們相信每個「人」都是值得尊重的個體，
現行的「禁止體罰」，
起源來自每個個體都需要被尊重，
尤其學校不同於一般場合，
需要肩負國家基礎建設「教育」的責任，
當學生不唸書時，我們應該去瞭解學生不愛唸書的原因為何，
是家庭因素干擾、課業跟不上進度、還是不適應老師的教法，
這些問題不排除，
你再怎麼打，只要學生仍被這些因素干擾著，還是不愛唸書，
就算最後探究出來，發現這個學生只是單純不愛唸書，
那學校可以和家長和老師溝通，
看是要如何培養讀書的興趣或是更改學習的項目
靠「體罰」，容易讓孩子學會屈服、暴力至上和失去自信的副作用，這些都是我們所不樂見的

而『不體罰制度』為何會造成社會、家長、學校的反彈，
這是因為人本主義下的『不體罰』是包含思想一整套的東西，
教育部單獨拆開引進「禁止體罰」的部分實施，其他部分都不使用，
就像你把XP灌在APPLE2電腦上一樣，怎麼跟得上？

就在連人本主義是什麼都還不清楚的情況下，
社會、學校、家長的腦袋仍舊懷抱著「不打不成材」的思想，
同時教育部也沒有提供學校更多資源，作為第一線老師的後盾，
讓老師可以專心於本業去教育學生
社會讚賞的仍然是考上台大的孩子和他們的老師
（所以會有辛辛苦苦考上台大，卻得不到應有的尊重一言），
一個能獨立思考、解決問題、友愛親友的黑手，社會地位還是比較低，
為求「績效」、為求「效率」、為求成為「名師」，
體罰是最簡單最不浪費時間的作法，
誰有空在那邊慢慢釐清學生的學習問題？
誰有空注意到學生是「人」不是「產品」？

長長一大篇，都是不才的看法，可能還有許多謬誤，請海涵！

請舉證究竟人本主義是如何侵害好人的權利的？

關於教師人力請參考前文，
教育部如果要實施人本主義就全套實施，
『禁止體罰』要實施也該給學校足夠的資源與人力作後盾，
如果老師願意這樣費時費心對待我們的下一代，
什麼優惠定存18趴的福利，我都覺得那只是剛好而已

若是有一天有人受不了，把人本的人都”砍”了
相信他們一定會原諒他的

互相討論而已，別太拘束~
這樣看來，目前的問題就是制度只學一部分，教育資源也不足，就您來看，這要如何走下去，放任不管?強化管教權，加入體罰?教育資源增加，整套制度納入?
在現行資源有限的環境下，您會同意適度的給予教師體罰的權利嗎?如果不同意，有沒有更好的方法?還是不管如何都不行，反正學童學壞就算了?

哪請你告訴大家，這個標準要如何來訂？
我們如何決定不交作業要打幾下？打哪裡？用什麼打？
一拳800磅的老師可以打幾下？
一拳10磅的老師可以打幾下？
A學生屁股厚度X
B學生屁股厚度Y
各應該打幾下？

所以您認為以暴治暴，有助於社會發展嗎？
遇到車禍，大家先互毆一頓，有槍加100分，
怎麼會沒有提出建議，您沒看到前面的鍊結嗎？
http://www.libertytimes.com.tw/2004...fe/family-1.htm
請參考「不打不罵，讓孩子先說 」這一段，
看看他們如何面對有錯的學生。

http://news.china.com/zh_cn/social/...4/13219093.html
這位女老師曾被選為優良教師，因為學生沒完成作業，一腳把學生的雞雞踢破了

http://www.bcc.com.tw/news/newsview.asp?cde=221348
這位女老師究竟是什麼因素而施予體罰，新聞並未訪問到，
但那張圖片，很嚇人

如果一個學期繳12萬還不能得到這樣的教育方式
那...
人本....不過爾爾

面對現實吧..有理想的現代晉惠帝啊..

一個脫序的老師需要你拿出來當成你宣揚人本思想的手段?
全台灣的老師都是這樣嗎?..





難怪基層教育界會感到無力