敬愛的老師：

昨夜雨急風驟，風雲異色，天氣突變。因吾尚在夢中，猝不及防，
不幸受涼！雞鳴之時，吾方發現。不想為時已晚矣！病毒入肌體，
吾痛苦萬分！亦悔昨夜臨睡之際，不聽室友之勸，多加棉被一條，
以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！無他，惟慟哭爾！室友無不為之動
容！

本想學業之成就為吾一生之追求！又怎可為逃避病痛而荒輟學業乎
！遂釋然而往校。但行至半途，冷風迎面吹，痛楚再襲人。吾淚涕
俱下。已到生不如死之境。哪得力氣再往之。不得已，而借友人之
臂，返之！

由此上述，為吾未到校之緣由。吾師應懂，吾未到校。乃吾迫不得
已之。非不為也，而不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之
痛苦。無吾，汝課索然無味哉！

汝苦，吾亦苦！！但，病痛不饒人，敬請諒之！如有幸再見吾師之
面，再聽吾師之課，吾寧當負荊請罪，自辱其身！

嗚呼哀哉！哀哉痛矣！

學生***敬上

老師未准假之批示

師批示曰:

觀汝之書，乍看成理，字字血淚，真情溢於言語之外，雖鐵石心
腸之人，尚且一掬同情之淚...然仔細體察，為師不禁勃然大怒，
小子何忍欺師，意欲陷為師於不義之地也?

蓋昨夜雖然風雨交加，然以今日建物之強固，雖不足以承受九二
一大地震，然阻擋此等風雨乃是綽綽有餘，莫非君之棲身處為茅草築
成，大野狼一吹即倒乎? 此欺師一也.

然為師又不免再問何謂雞鳴之時?莫非君家緊鄰菜市場，隔鄰便是
雞販屠夫，入耳者為土雞臨終前之悲鳴乎? 此欺師之二也.

不通，不通，實在不通，果真如小子所言，病體孱弱，行將就木，
何以信中字跡如此強健有力，下筆如行雲流水般一氣呵成，毫不停滯，
絲毫不見病態? 此欺師之三也.

然為師亦非不通情理之人，尚且留汝一線生機，汝需速速引出確實
負病之證據，諸如華陀先生所開立之罹病證明之類，以補完規定之請假
程序，否則為師定以惡意曠課論處，再加欺師之罪如此君下學年更可以
再受為師陶冶一年，以遂汝信中之心願，早晚濡慕，日日為伴，汝幸甚!