哪時候是說製造業與金融業，以及在學校內講座指出的校園學閥問題

您也沒講當初是什麼性質的談話，請原諒失禮了 ！

Led喔，他自己也說在led做出來之前常被公司內其他人罵薪水小偷之類的
這個人有沒想過正是因為日式文化才能讓他一直留在那直到做出成果？
如果公司不是把研究成果視為公司資產
怎麼可能讓他在那邊偷薪水

一個在日系大公司會被罵薪水小偷的人當年若是在現在給他豐厚回報的外資那
早就被趕走了吧

另外，就別再拿日本以外led那種可笑的品質來說嘴了
日本做出超長壽命的產品
結果人類自己用行動證明了根本不需要不會壞的燈泡
也不用再整天怪廠商為何產品壽命那種鳥樣了
那正是使用者自己的決定

日本的工業實力堅強正是願意投資許多看不到成果的研究

其實我會這麼推崇日本也是有(工作)歷史因素, 雖然我是在台灣公司上班, 但我受的教育訓練是日本配合人員給的.

之前有提到客戶傳承給我, 我再傳承給他的兒子, 講的就是這個過程, 當然他教我要很久, 我回饋很短(他有一個厲害老爸與環境).

我永遠不會忘記那位老先生推翻公司給我規定的時間與工作內容, 重新制定然後請技術人員給我上課, 雖然不能給我一份工作, 但給了我技能.

也不會忘記美國客戶陪我解題, 各種疑難雜症, 隨隨便便就是我自己上班公司所提供超過50倍的機會去練習.

時間, 設備數量與零物料, 資料, 陪伴我的技術人員..

所以這是為什麼我看台灣本家(我以前東家)的所作所為, 我把這些都當成偷吃步.

怎麼快速怎麼簡單就怎麼做, 這樣是有一個瓶頸, 追上來很快, 然後就停住了.

日本的技術還在慢慢前進中, 別小看這個, 至少不是不進則退, 台灣現況就是整體不進則退, 不論多會CD也是有極限的, 而且CD多年以後, 無力的狀態.