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New Member
加入日期: Apr 2015
文章: 2
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引用:
所以到底誰要求了跨物種婚姻要合法化?? 不看就回,來亂的? ![]() |
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Senior Member
![]() ![]() ![]() 加入日期: Nov 2015
文章: 1,175
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昨天的有話好說 純反方
正方要下週(如果我忙忘了 請網友協助補上) [YOUTUBE]TqBG-RK42cs[/YOUTUBE] 之前說贊成:反對是6:4 今天蘋果調查變4:6 另類川普效應? ![]() 人手揮舞的時候變馬賽克 是影片壓縮就有問題? 還是我的電腦有問題? ![]() |
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Power Member
![]() ![]() 加入日期: Feb 2004
文章: 617
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小六的教材竟是那種東西........
要去支持納入教材的人就去支持吧, 我是反對到底。
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食品研究室的功能【先研究不會立即致死,再講求口感】。 民主的好處,就是可以把責任過錯推給人民。 民主的好處2....看看昱伸和三鹿,就知道民主多好了!! 死人的好處,就是怎麼說他都不會抗議。 有些不在台灣的人都特別愛台灣,而且把在台灣的人講的好像都不愛台灣!!! 猜猜看..在哪一個國家,想殺人不用拿刀拿槍,只要開車撞人然後灌幾瓶酒就好了。 |
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Major Member
![]() 加入日期: Apr 2007
文章: 203
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「民間司法改革基金會董事長、律師林永頌23日晚上在公共電視《有話好說》節目中表示,自己並不是反對同性婚姻,而是反對同志運動演變成同性戀霸權,反對輕視承諾的伴侶關係,甚至介入教材宣揚性解放思想。」
1.對一個被長期歧視的族群,你好意思說人家霸權? 2.反對輕視承諾的伴侶關係?講的好像異性戀離婚率是0似的,你憑什麼認為同婚者一定輕視承諾? 3.介入教材宣揚性解放思想?請拿證據出來!用一些道聽塗說或你們不喜歡的既有教材栽給同志運動,不會讓你們變的比較聖潔!你媽知道教徒是不能作假見證的嗎?
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如夢似幻 |
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Amateur Member
![]() 加入日期: Aug 2004
文章: 47
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引用:
他拿的叫做教師手冊,不是給學生的。 而且那是2013年版的 同性戀相關教育已經在學校推行了5-6年了,怎不見護家盟的去抗議? 現在一副像是剛發生似的。
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上至天文、下至地理,我一概不知 ![]() 動至跳傘、靜至寫作,我一概不會 ![]() 那我會做啥 ![]() 什麼事都做,沒一件做好 ![]() 你不能要求侏儸紀恐龍什麼都會吧 ![]() |
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Amateur Member
![]() 加入日期: Aug 2004
文章: 47
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引用:
應該是贊同方累了,聽了4年多跳針言論,懶得表態和反駁了。 除非尤美女委員撤案,不然這幾乎是沒有懸念了。 現在就是在野提案的(時代力量和國民),修得比執政黨多。就看最後哪版出一讀囉。 這種我都聽聲音,沒在看畫面,沒注意到
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上至天文、下至地理,我一概不知 ![]() 動至跳傘、靜至寫作,我一概不會 ![]() 那我會做啥 ![]() 什麼事都做,沒一件做好 ![]() 你不能要求侏儸紀恐龍什麼都會吧 ![]() |
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Junior Member
![]() ![]() ![]() 加入日期: Dec 2004
文章: 864
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引用:
那一隻的發文沒有任何回覆的價值 請無視 ![]() |
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Senior Member
![]() ![]() ![]() 加入日期: Apr 2005
文章: 1,207
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這是林永頌念的其中一小段的來源
第一這是給老師看的 第二我不覺得這樣的內容有何不妥 只唸到「…性關係」,後面的「尤其要注意分享的原則,尊重彼此的身體自主權及性自主權。而這些自主權也都有相關的法律在保護者。」就不唸 對這份教材公平嗎? 出處:看見差異、認識多元、實踐尊重 我們可以這樣教性別 國小性別平等教育課程與教材專書 主編/蕭昭君、王儷靜、洪菊吟 出版/教育部 此文章於 2016-11-25 07:08 AM 被 dkjfso 編輯. |
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Power Member
![]() ![]() 加入日期: Feb 2004
文章: 617
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引用:
那你以為.這東西給教師看的目地是什麼? 無論如何,你要挺也是你的自由..
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食品研究室的功能【先研究不會立即致死,再講求口感】。 民主的好處,就是可以把責任過錯推給人民。 民主的好處2....看看昱伸和三鹿,就知道民主多好了!! 死人的好處,就是怎麼說他都不會抗議。 有些不在台灣的人都特別愛台灣,而且把在台灣的人講的好像都不愛台灣!!! 猜猜看..在哪一個國家,想殺人不用拿刀拿槍,只要開車撞人然後灌幾瓶酒就好了。 |
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Senior Member
![]() ![]() ![]() 加入日期: Nov 2015
文章: 1,175
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引用:
看昨天公聽會後的一些說法 好像有點要轉向立專法的氣氛 |
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