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聯考不考作文? 高中升大學的學測及指考都有考作文.

而...得年, 享年, 享壽 則是高三下的應用文才有教到.

......別致.......緻

看到這裡，實在令人心寒，教育在這幾年一塌糊塗，完完全全有好好教導學生，以下是我在網路看到的笑話

小花是個愛用注音文打屁的人，
有一天她跟她不使用注音文的網友傳訊息如下：
小花：我今天穿ㄉ好看ㄇ？
網友：很好看呀！
小花：裙子是我ㄇ的ㄛ....(ㄇ=買)。
網友：是你媽的唷！！
小花：你媽ㄉㄌ∼是我買ㄉ。
網友：哦∼是是是！
小花：但是衣服是我ㄇㄉㄛ....(ㄇ=妹)。
網友：（心想：有個但是　一定和前面不一樣）衣服是你媽的吧！
小花：你爸ㄉㄌ∼是我妹ㄉ。
網友：哦哦哦！是妹妹的唷。
小花：對ㄚ！不過帽子是我ㄇ的唷...(ㄇ=買)。
網友：（心想：你老師勒∼這次又是誰啦！）帽子是誰的呀。
小花：誰阿？沒有ㄚ∼我自己買的！
網友：ㄍㄋㄌㄕ。
然後網友斷線

看到這裡大家心裡感想是什麼呢？

我小學只看完柴田鍊三郎的水滸英雄傳......

我討厭注音文

更討厭把注音文當作是很正常的語文的人

也更進一步的討厭用任何理由維護注音文的人

在現實生活中我不會把一煞那(一剎那)唸成一岔挪，雖然課本教的是後者。有些長相跟行為語言本來就很台的人唸這樣會有點假的感覺，而且唸這樣還有可能會有人聽不懂，所以只好造就應付日常生活用一種、應付學校用另一種的本事囉。

說實在的，國小注音學好的話，用微軟的新注音應該是很順手才對，但學的好的少之又少。偶爾使用注音文也是為了應付對方才用，反正我有能力控制不成為習慣，該用正式文字就用正式的，在聊天室或是即時通一類可哈拉的對象，當他們用注音文時我也就加一些注音文跟他們玩，跟這一類的人打字時一直打正式中文久了就會覺得自己很嚴肅。其實新注音輸入法快到一定的程度後就會發現打注音文不會比較快，會打注音文的多半是注音輸入法還不夠快的時候就養成打注音文的習慣。

有些人打注音文太超過了，完全不注重對方看不看的懂，就給人有點不尊重對方的感覺。

人跟人之間語文能力的落差是永遠存在的，我早就習以為常那些語文能力比我好跟比我差的人，就好像考試總有人比我考高分或比我低。

我的感想是這是人掰出來的，這篇注音文打出來人家鐵定看不懂的地方很多，既然對方看不懂則一定會跟他說看不懂，這個打注音文的沒有道理會一直打別人看不懂的文字然後再來用其他注音文解釋然後再去解釋他解釋的那段注音文...，我想那樣的話打注音文的那個人自己會先瘋掉。

可是我覺得這篇很合理，是不是掰出來的不重要，重要是是的確有這可能

因為注音文，本來就是近乎在於看的懂與看不懂之間。

打的人習慣成自然，不知道別人有可能看不懂。

看的人不知道意思，但又模模糊糊的感覺好像猜的出來。

所以就會造成以上的誤會，如果真的是完全看不懂，自然就會說看不懂。

但這篇文章，又沒辨法完全的看不懂，這是注音文最痛苦的地方。

以前電視新聞配字鮮少有錯，抓到一個就讓我樂上半天;
現下可是慘不忍睹，難道都捨不得花錢請科班的來校稿咩？

現在電視上打字的文字記者專業不知道到哪.常常看到錯字就在螢幕上

以前PChome的電子報還有人不知道段落.想點就打下逗號了.我還曾經發信去指正過



看這篇學到不少..離膚淺又遠了些