小叮噹....
我家有一書櫃ㄉ小叮噹哩...
好久好久年前存到今日

luftwaffe兄
他根本就是看過,在裝呆的啦

http://ceiba.cc.ntu.edu.tw/sociology/teamwork/no5.htm
no.5 性別角色的社會化
∮第一節討論內容：
1. 長輩重視男生傳宗接代的功能。生小孩時重男輕女，性別價值比實際的 表現重要。
2. 行為規範上的差異。
3. 社會眼光的差異 例如：男生選理組，女生選文組；女生唸師大(不了解實際情形，想像，迷思)；同為第二類組，選工學院的女生少，選理學院女生多(職業形象的認同)。
∮第二節課討論內容：
卡通分類：
1. 七龍珠：純男性暴力風格，裡面出現的女性不是賢內助或莽撞搞笑角色，便是毫無情感之冷面殺手。
2. 組合式機器人，合體或變身戰士，由人操作或意念控制之機器人。
3. 星矢：女性與男性角色差異不大，畫風類似，唯美的華麗式誇大 。
4. 美少女戰士：以男性變身戰士形式移植，將性別認同合理化，賦予學齡前 期女性合法化的收看權利；積極面上可謂角色解放，卡通內容有新意，類 型重於角色的選擇。
5. 小甜甜、喬琪姑娘、長腿叔叔、莎拉公主 (對未來異性之憧憬)
6. 偵探卡通金田一、柯南，城市獵人(男性為主角後有女性支持) 貓眼(顛覆)
∮討論分析：
1. 單元性與連續性卡通；以二五兩者對比，男性偏好節奏快，速戰速決，風格傾向暴力的前者，女性傾向節奏慢，溫馨，浪漫的後者。
2. 女性主角常處弱勢而易被侵犯，會出現男性以解救者姿態出現的救助；男性主角通常只需精神上的支持。而危機出現時的救星有男有女：女性偏向精神上或超自然的力量(類似仙女式的媽祖情節)，男性偏向實質的智慧或力量解救。
3. 卡通中會避免出現男女對立情形(好女不與男鬥)，通常不會有深仇大恨而是暫時的，有趣的對立。而深仇大恨出現在：男人間因國家民族及個人利益之衝突，女人間因嫉妒，口舌，勢利及小心眼等情緒之爭。
4. 第五種卡通的女性主角多有堅忍，委屈，任勞任怨且不放棄希望的個性，第六類卡通的男性主角多有大膽，聰明，冒險進取的個性，符合社會期望。
5. 世代間的角色關愛會傾向異性認同，如爺爺疼愛孫女，奶奶疼愛孫子。
家庭兒童在家庭中的仿效及學習是最早，最直接的潛移默化。在現代家庭父母無法有效提供其他的教育替代物下，電視成了最有力且最無奈的選擇。影像與對話對語言及溝通能力未臻完善的兒童而言，具有強大的陶鑄力量。個人對行為的模式與社會的認知便初肇於此。其中又以卡通為最，其思考語言及故事情節極易獲得兒童的認同而進行社會化的過程。以小組成員自身幼時經驗出發，雖因時代背景差異及現下流行的卡通有些許出入，但仍不免驚覺對性別觀念的認知竟大量的建立在卡通裡的偏見，社會期望、形塑與控制而渾不自覺。
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呃~~~我可愛的莎拉公主