我的同學也是有很多廢物,但也有更多恐怖的人,滿分四百的考卷,班平均30,它可以考到300以上

但不會因為採用人海戰術,這樣的怪胎就少了,所以我覺得沒差別,而且人海戰術最後注定消失

回歸市場機制之後,政府不需要去照顧那些失業的學生,只需要搞好教育與經濟政策就好

大環境好,擁有學歷的人自然能迅速投入生產


無奈我國沒有Bismark或者Reinhardt之類的人,連Trunicht這樣的政客都沒有

鐵血榮光用軍需產業製造就業機會的確是非常棒的手段,連Big Deal的背景也類似

但現在的國際社會不允許領土擴張,最好的還是利用經濟力量令國內市場活絡

教育與經濟必然是相輔相成的,而且有時間空間因素存在

我們能夠經濟起飛是因為三十年前教育做的好,依照目前這個情況,未來經濟堪憂...

C段班執政的結果~~~

我敢說.現在已經有很多很多的大學生要就業時才發現糗大了.

我負責面試新人.感觸很多...

鐵血光榮至少有幾種做法.
1. 學老美真刀明槍硬著幹, 用軍事勝利製造就業機會的確是非常棒的手段. 這需要大量要錢不要命的募兵部隊來執行.
2. 學飛利浦, IBM , Olympus 用專利攻勢把競爭對手的生路完全封鎖. 這需要大量要錢不要命的專業人才來執行.
3. 裝步砲協同作戰: 利用軍事+經濟+科技力量訂立完全一面倒, 純粹有利於己的不平等條約. 讓壓榨敵國平民變成合法. 讓屠殺敵國平民變成弭平暴亂 (小日本竊據台灣的手法).

人不為己天誅地滅, 以其人之道還諸其人之身. 爽 ! 商鞅的錯在於他笨到為秦國賣命; 趙匡胤的高就高在抓準時機, 自立為王. 即使老趙當時心存一念之仁, 領兵護幼主有功. 但是功高震主者通常不得好死.

還沒實現先不要喊爽......

等到 KR (kill ratio) > 80% 才扣扳機.

老實說, 我都自覺實力不足, 所以選擇進修, 而不是就業.

我也贊成普及教育
但方法不是目前這樣
目前的手法是在很短的時間內開放所有學校升級
師資也沒準備好，學校也沒準備好
只能說去受那些"高等"教育的幾乎沒用
我所謂的沒用是指在就業市場上的賣相不佳

老牌大學就那幾間，那幾間的入取率還是一樣低
所以國內一些知名企業還表明非國立大學畢業者不面試

入學門檻降低是為了一些想要學習但苦於單一考試制度的競爭限制的人
但目前看來似乎變成一些不想學習者延後擔負社會責任遁逃的天地
入學門檻降低了，不代表學校沒有出產好品質的責任
但很不幸，目前學校為了能賺一個是一個，退學率也逐年降低
正如某位學校教務長所言
他就不信台大學生都這麼優秀連個老鼠屎都沒有，居然可以0退學
台大的說法是，我們要讓那些不小心犯了錯的學生有再一次的機會
實在讓人覺得諉善了些

既然，擴大入學已經變成既定事實；下一步應該著眼於如何控管學生品質才是重點

人是模仿力很強的動物,就算明天一口氣創造出1000種新行業
初期可能收入不錯,但過不久新興國家30億廉價勞力會模仿然後進入這些行業
瞬間你就多了300萬全球競爭者,收入自然被壓低

供需原理是不變的王道
當很多人想買同一件物品時,那個物品價格就會上漲
當很多人想作同一工作時,那個工作薪水就會降低