卷∼
我鼓起勇氣，站在她身旁，讀薄薄的書，過了一星期她終於注意到了。『你讀上帝之死∼反基督喔？』『恩』『有趣嗎？』『恩』『有趣』『但是看不懂...Orz』『^^』『我也是耶』『好難喔』『有字天書』『恩』『我要看書了』

卷∼
我想跟他多親近一些，於是我看起來像認真的讀起反基督，他講述的東西根本是無法理解。但是那是他所喜歡的東西，我只好一本一本的啃，相當無聊工作，你採真是一個瘋子。用著艱澀的語言，講述著艱澀的道理，形成不知所云的東西。啃起這種書，很累，很磨人。真好奇，為啥他能呲呲不倦的讀下去。但是喜歡著他看書時，眼睛放射出智慧的光芒，感覺眼睛閃閃發亮，就像一個赤子，深深地吸引著我。

卷∼
我在學校中，一如往昔的在半夢半醒間度日，卻在夢間聽到老師提到你採，漸漸地，我的腦釋放反睡眠物質，讓我漸漸醒來，可憐的文化史老師，在沒人鳥的情況下，默默的授課，看一下課本，恩∼口水＆塗鴉，這一個扉頁畫的是少年賈修，我翻到第一頁，恩∼幹！！賣豆奶的，第二頁，啟蒙＆反啟蒙，幹！！寫啥鳥阿！唉...orz...我只好看看看的懂得部份。

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課本上述及，資本家重返亞洲，媽的，有小朋友最美，希望相隨。很無聊的課本，我看一下就膩了，只好繼續看反基督，恩...看不懂...只好跟老師說晚安，繼續睡覺︿︿，下課時，老師關心一下我，『常常看見你看一本書，是什麼呢？』『反基督』『？？』『上帝之死∼反基督』『喔...很難的一本書耶』『恩』『為啥要看呢？？』『...』『說來聽聽阿』『只是想看而已』『那，你文化史看得懂嗎？』『不懂』『反基督的文字難度很高耶』『蝦？』『就是說很艱澀，字都看懂，就是無法理解』『喔』『老師是社會研究所修教育學程進來當老師的』『恩...那不是跟大M一樣嗎？』『蝦？』『沒事』『你可以找老師討論喔︿︿』