作者aliclin

人本基金會辦的森林小學
http://hef.yam.org.tw/index01.htm
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【森林小學的迷思】教育孩子我錯了--文:青枝 摘自中國時報

孩子的童年只有一個，失去了不可能再回來。十七年前（民國七十四年），我創辦了國內第一所體制外的實驗學校─宜蘭森小、假日學校。

兩個孩子，大都在我的實驗學校中，學習和生活。時光荏苒，一轉眼兩個孩子已長大成人，一個十九，一個二十。

老大已成家，在一家餐廳當廚師，學歷是國中補校畢業。老二目前在技術學院五專部就讀，半工半讀，在外自己生活。

看起來，都能獨立自主，依自己的興趣工作、生活。但回首檢視孩子，在自己的方式教導下，今日的表現和結果，做為父親的，感到深深的歉意！有太多的東西，他們失去了。

我不在乎學歷或成就，但人際關係的處理和生活的態度，卻是我疏忽、沒有關注到。造成今日，二個孩子，在與人相處、做事態度、生活處理上，有許多的缺失。

老大在當兵時，無法忍受部隊的管教，險些鬧出人命。工作上和老闆、生活上和妻子，都有許多不成熟的表現。雖然經過部隊的事件，最近有許多進步，但仍有許多辛苦路要走。

老二雖不像老大個性急躁、沒耐心，但卻容易鑽牛角尖，太過於自信，不容易聽進別人的勸告。最大的問題是，無法管理自己的財務，無法量入為出，往往弄到負債累累。
這也許和我的個性有關，但也是我的教育理念下的成果。雖然都獨立自主，卻非常自我，無法融入團體。和當初自己強調自由、開放的教育方式有關？

今天大家在批評教改，許多提倡教改的人，認為不可讓教改污名化。但教改不一定必然就是好的！對的！就像任何教學方法，都有他的優點和缺點，沒有最完美的方法。

我當初最尊崇自由、開放的教育，今日檢視自己的孩子，才感受到他的缺失。但孩子的童年已逝，不可能再重來。除了對孩子感到抱歉，也希望我們的教改，不要隨意拿別人的孩子當白老鼠。教改，也不一定是最好、最對的。

作者surn

學生不能打~犯人不能殺~一切講人道~

那下一步要不要連當兵也改一改阿~

不出操不體罰不辱罵~挖~~~當起兵來多美好阿~

喔喔~~偏太遠了~

作者Smokey

不要體罰
直接記過就好了阿

作者kaoru14520

那以後改採遠距教學算了
不能體罰不能管
那還管你學不學得好做啥
在家自生自滅算啦
書看不看你家的事

作者darksnow

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/061212/4/7xri.html

教部：教師管教要想新方法
更新日期:2006/12/13 04:09 記者:　林志成／台北報導
立法院昨天三讀通過教育基本法修正案，明訂禁止體罰。教育部訓委會常委柯慧貞提醒所有老師，以後對不守規矩的學生也不能「打」，必須想出其他更適當方式管教；若管教不當，會被記過處分。

至於「體罰」或「不當管教」的認定，教育部與全國教師會、地方教育單位在半年內定出實施細則。

人本教育基金會執行秘書蕭逸民說，老師不能打學生，就像警察不能毆打嫌犯、雇主不能打勞工、先生不能打老婆一樣，都是基本人權，與教育無關。

柯慧貞說，雖然體罰可暫時壓抑青少年不良行為或導致短暫服從，但會帶來更多壞處，包括破壞師生關係、造成兒童低自尊與不安恐懼、教會小孩不滿時就使用暴力或攻擊、鼓勵教師發洩自己不滿，因而帶來往後更嚴重的虐待行為...

作者ALI88

不如開始學習「精神虐待」，傷人於無形，效果更驚人！