如果是針對大人..., 雖然我想說無解了...
作筆記, 整理內容能對記憶內容有幫助.
但如果你自己知道關鍵是"讀不懂(程度差),不想讀書(懶或耐不住性子)"
讀不懂, 還有點解, 那就從更基本的開始念.
高中數學不會, 那就從國中數學開始, 還不會就從國小開始.
而所謂的"會", 應該是80%的題目都能懂...
不想讀書(懶或耐不住性子), 對大人而言, 永遠可以給自己不用念書的理由跟藉口,
這就真的無解, 也怪不得別人了...

跟你說一句殘忍的話
這是在台灣，不是在美國!!
台灣的富人就是這樣子
你是美國人嗎?

再來你根本不知道人脈的作用有多大
才會拿這三個人當例子
蓋茲的起家是靠著IBM的合約
這筆訂單是他媽媽跟IBM高層拉的
是靠他媽媽的人脈

從頭到尾
我就在跟你說一件你一直否認的事
中層靠專業、高層靠人脈
邁向高層，根本就不是你認知的那麼一回事
你要說看人臉色生活，我就無言可說了~

我另一半是公立國小老師.
聽她講學校一些同事的教學狀況與工作態度.如果我有小孩,我真的會非常擔心...

身為家長,自己要注意,不能全部責任都丟給老師.
不是所有老師都是因為對教育有熱誠而來當老師的,有熱誠的老師也不見得可正確的教育小孩.

除部分教師不熱衷教育,只是單純混口飯吃外.
因國小教師錄取率約2%,很難考(考試內容很變態,完全與社會脫節,與教育沒啥關,一整個就是莫名其妙).所以一定也會遇到那種只會死讀書,社會經驗0分,生活常識0分,和她溝通會因為她的無知(天然呆),白目(不懂應對進退)而讓人吐血的老師...

說這個？沒辦法，當時自己還是小孩，也沒反對的權力，
現在是沒小孩。

去台大直接問醫學系的最快,各種方法都有,有效又直接.



你舉的這些都算小技巧,改善不明顯.

子曰: 學而不思則罔,思而不學則怠

其實論語就有一些讀書方法.

除非有必要,否則不用每科補,補多了反而浪費時間.

講一下我自己的心得.

每個人拿手的能力又不同,有人對讀書,讀跟記很在行,有的人對動手做東西很在行,有的人社交能力很強,沒有絶對.

另外即使是讀書這件事,曾經我高中一&二年級有位同學在班上大約都是5-10名,全班有35人不到.高二那年,有次他問了第一名跟第二名的怎麼讀書,然後暑假回來,高三上下兩學期就幾乎都是第三名,再差也沒掉出五名外了.

其他的例子也看過一些就是時間到了突然就開竅變得很會讀書,也沒補習,不知不覺就讀得很好.反而有一些私校或硬逼出來的,後來大學跟研究所沒人再逼後就維持在那個樣子,不算太差,但是就平平了.

所以沒有結論吔 ...
可是除了讀書外,教教做人的道理,長大至少品德要好,不要危害社會.
趁著小時候多去戶外走走,打打球,做一些書本上學不到的事情,童年只有一次,而且不會重來.
書本上的知識是死的(當然要看會不會活用啦 )如果真有需要,有了動機的人,要用時只要給他個方向,自然就會去找. 差只差在如前面網兄提到的,有時候不是學不會,是必須先學更基礎的東西才能接著學下去.

國民義務教育 <= 社會契約
旨在提升國民基本水準 ...... 是社會責任的源頭
國民水準越高 . 則社會越好
若沒那等水準 . 是盡不了那種責任的

我不認為台灣缺乏高學歷人才
倒是普及義務教育的質應再加強

這些都可以訓練的.

我教的小孩上了三年資源班(就是為學習能力不足的小孩,設計的課程.)
我用了一年的時間來帶,算術,記憶,推導,理解.....,各方面都沒太大的問題,
從後面二十幾名,升到前十名.

每天都在玩,寫功課的時間比以前還用的更少.
總之看的快,算的快,推導快,功課自然不用花太多時間寫.

段考前只能複習1小時以內,不然小孩會當機,
結果段考前也在玩,別人都在辛苦念書

借問一下 請問推薦的家教老師或補習班嗎?