我是覺得大多數 會拉丁字母拼音的
在學習英文時可以捨棄音標，直接發音
雖然可能要糾正一些不合理的發音
但那比還要再去花時間學音標來的簡單
但我沒有學過KK音標，對音標也不太了解
這點我不敢太過論斷

以下是我的猜想
當注音符號是母語，拉丁字母拼音是第二語時，在學習英文時需要再多學音標輔助
當拉丁字母拼音是母語時，在學習英文時就不需要靠音標輔助

古人這樣發音.

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http://www.ntdtv.com/xtr/b5/2016/01/20/a1248220.html


古人對漢字的注音方法主要有下面兩類：

1。讀若法

用一個漢字來注另一個漢字的讀音方法。比如「讀若」法：

儡，相敗也，……讀若雷。（《說文解字》）

比如「讀為」法：

父義和（《文侯之命》），鄭玄註：「義讀為儀。」

比如「直音」法：

「肇」注「兆」。（《爾雅》）

從以上的例子可以看出，如果知道「雷」「儀」「兆」字的讀音，也就順理成章地會讀「儡」「義」「肇」字了。


2。反切法

用一個漢字或注音符號表示「聲」，用另一個漢字或注音符號表示「韻」和「調」，把它們拼合成被注字的讀音的方法。

其中，反切法是中國古代影響最大、流傳最久的一種雙拼制注音法。即反切上字取「聲」，下字取「韻」和「調」。比如：

緩，胡管切。（《廣韻》）

「緩」字的讀音，就是取「胡」字的聲（h），取「管」的韻和調(uan)，然後拼合成（huan=h+uan）。

此外如：

哀，烏開切。

敖，五勞切。

收，式州切。

器，去冀切。

矣，於紀切。

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如果連用來發音的字都不認識,
自然就發不出來.

還是有注音,或是 羅馬拼音等等 好用.

可以看一下IPA 萬國音標 拉丁語系應該也能用的上

John Samuel Kenyon & Thomas A. Knott
這兩位截取IPA裡面跟美式英文有關發音 組成K.K.音標
當初是梁實秋引進遠東辭典中 但是好像只有台灣用較多

現在多半是使用IPA或者Respelling 重拼法
應該美國人用的是Merriam-Webster’s的韋氏音標
地位等同於我們的注音符號吧

文字 跟 語言之間用音標來連結
但是因為拉丁語系就是拼音文字 所以不用音標也能上手

語言就是講講就熟 不一定得要哪種學習方式
不過這些東西能夠幫助沒有師資的地區普及正確語言跟文字

以前字典都紙本書才要搞這個
現在都電子書 還可以線上發音教學 高級點還配一張發聲位置圖
搞不好以後拼音系統都可以廢一廢 全面改用電子化教學
反正手持裝置那麼普及 開發個APP就搞定



感謝 長知識 好好研究一下
我畢竟不是這方面本科 半路出家評喜好而已

講一個最簡單的
你寫地址給老外 老外看不懂中文你不會英文拼音你用注音嗎?

我不會把你當空氣的
只要你繼續以訛傳訛 我就會繼續吐嘲你

靠北 你不是說工具是用來吸毒的

完全認同!!
語言就只是溝通工具，越簡單越好
(在不討論文化傳承的包袱下)



瞎扯蛋一下，請大大勿動怒
在台灣一級城市的學生，明明每天拼命補習的情況下
英文程度竟然會小輸有些亞洲國家的一級城市
有沒有可能就是因為學習語言的步驟較多?


再次謝謝各位大大陪我討論，順便練中文


多用善意來尊重，美的語言來溝通

這應該有誤解.

台灣是應付英文考試,而不是"學習語言".
而這英文考試的內容又很扭曲.

學習有興趣的事,樂在其中,
不可能學得不好,
這樣想就知道了.

主要是環境問題，如果在英文應用多的東南亞城市，自然就會習慣當地化的英語。