話說....
個人在高中時候也有類似的經驗，
不過是某個學妹拿到教室門口給我的....
我也是有照過鏡子的人，還在思考這學妹事怎麼回事，認錯人了嗎
緊接著在我還沒回過神的時候.......
我們班上同學就在下一堂的物理課中大聲的朗誦其中內容















...這就是我到大學畢業都交不到女朋友的原因嗎

能不能重打一次

文章的內容看起來像22歲還在讀國小

跳躍時空的少年 ?

我是大學生，因該說表達能力很差。國文英文都很難。
看大家修改感覺是把文字美化(不是在批評大家)。

我是認為情書是假的。
中午收到，晚上才發簡訊給她也發表文章想知道大家對這封信看法如何？

收到這封信時，回想到小學生活，也一起發表。

你們班是女的比男的多嗎？
我待過兩個班，一個是一班40多人女的還不到10個，
女的大多是自己一個小團體，但還沒聽過有同學被女生這樣惡搞。

後來另外一個是一班40多人男的才10多個(不到15)，女的分成N個小團體，
這班我遇過兩次有白目群亂發這種信，不過看就知道毫洨，
所以當沒看到丟掉，事後過陣子居然還跑來招認
還有另外一位看起來比較老實同學也是被惡搞過，
至於那些看起來比較衝的好像沒有白目敢玩.....

建議寫文章時，把事件的起，承，轉，合講清楚
像是...因為有了什麼，所以才發生了什麼.....這些也要交代清楚
別人才會看懂或聽懂你要表達的
有些想法可能在你腦海中跳躍式思考，只有你自己才會懂
因此要說清楚寫清楚，別人才會懂喔
建議寫完文後，自己念一下，有沒有不通順的地方
如此也可以增進溝通效果
還有，最重要的是，在發文前先想清楚你要表達的重點是什麼
寫的時候因為不要懶惰而少寫幾個字，錯字或漏字，對閱讀的人來說差別是很大的
想必你應該是理工科的吧!
很少看文字書喔?
多看點文章，散文，報紙，都可以增加寫作能力
加油吧

ps.不能說大家只是把文字美化而已，應該說把文字更邏輯性的重新整合過再寫上
你也可以用很不美化的文字去形容事情，一樣可以表達你的想法，只是比較粗俗而已
大家講的重點是表達，而不是美不美化的問題

國中遇過類似的情形，在補習班時，輔導老師要家裡另一支電話，說登記的那一支常打不通，結果發覺有一處的女生突然交頭接耳，拿起紙筆在抄，過一陣子就遇到有老師打電話說xxxx，一聽聲音就知道不對，根本不理她

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我是大學生，但表達能力很差，國文英文都是。
看了大家的修改，感覺似乎也只是把文字美化(不是在批評大家)。

我認為那封情書是假的。
中午收到，到了晚上才發簡訊給她，也發表這篇討論，想知道大家對這封信看法如何。

收到那封信時，回想到小學生活有類似的情景，所以也一起發表。
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寫作超差的，不考作文的那一代？

我從小文科一直都是我拿手的項目,就算沒得過獎,也被老師稱讚過,聯考時當然是
我重點拿分的科目.只是一進入理工科系就讀後,大約2個學期後回到家,再拿起熟悉的
歷史書本時,似乎連一句完整的句子都看不下去,感覺很囉唆,想說為什麼一句話要講成這樣
又臭又長,翻不到兩頁就不想看了.
我那時才終於能夠體會為什麼有人文科老是那麼的糟糕,明明又不難~
或許這就是理工科書本總是一大堆公式,簡潔扼要,能夠用最少的文字表達出非常多的物理意義卻帶來給我們負面的影響吧