這可能會被認為損害學生的人格發展，而且剝奪其受教權喔
總之不能施予任何處罰
悔過書不能寫
當然也不能罰寫其他的東西
不能罵更不能打
要用愛來感化他
愛的力量真偉大

把學生丟給人本基金會交吧...
每天在那邊宣揚愛與和平...
那就把那些校園幫派份子跟頑劣份子丟到那...
麻煩他們教一下愛的教育是什麼...

蠻好奇這樣教出來的學生會是什麼樣子
拭目以待

真的是先打先贏................

人本基金會辦的森林小學
http://hef.yam.org.tw/index01.htm

森林小學
要招收新生囉!

歡迎想要了解森小教育、希望小孩接受森小教育的家長，
　參加森林小學入學說明會

　您知道森小最早的畢業生已經讀大學跟研究所了嗎？辦學進入第十八年，以「愛、尊重、誠實與公義
　」為校訓的森林小學，不僅是全國第一個理念學校，做為教育改革的燈塔，她更是全國教育品質最Top的典範，每年國內外參訪不絕於途。
　然而，十八年來森林小學累積的教育智慧是屬於全台灣的，利用寒暑假，我們希望您的孩子也有機會體驗森小的生活與教育，希望您也有機會成為森林小學的家長，您跟孩子將有直接的機會知道：為什麼上課這麼好玩？為什麼來森小的老師願意創新？為什麼不需要打罵也能讓孩子發現對錯？為什麼上過森小的孩子容易愛自然、喜歡聽道理？
　一切答案，都在寒假森林小學裡！

再看看這一篇

【森林小學的迷思】教育孩子我錯了--文:青枝 摘自中國時報

孩子的童年只有一個，失去了不可能再回來。十七年前（民國七十四年），我創辦了國內第一所體制外的實驗學校─宜蘭森小、假日學校。

兩個孩子，大都在我的實驗學校中，學習和生活。時光荏苒，一轉眼兩個孩子已長大成人，一個十九，一個二十。

老大已成家，在一家餐廳當廚師，學歷是國中補校畢業。老二目前在技術學院五專部就讀，半工半讀，在外自己生活。

看起來，都能獨立自主，依自己的興趣工作、生活。但回首檢視孩子，在自己的方式教導下，今日的表現和結果，做為父親的，感到深深的歉意！有太多的東西，他們失去了。

我不在乎學歷或成就，但人際關係的處理和生活的態度，卻是我疏忽、沒有關注到。造成今日，二個孩子，在與人相處、做事態度、生活處理上，有許多的缺失。

老大在當兵時，無法忍受部隊的管教，險些鬧出人命。工作上和老闆、生活上和妻子，都有許多不成熟的表現。雖然經過部隊的事件，最近有許多進步，但仍有許多辛苦路要走。

老二雖不像老大個性急躁、沒耐心，但卻容易鑽牛角尖，太過於自信，不容易聽進別人的勸告。最大的問題是，無法管理自己的財務，無法量入為出，往往弄到負債累累。
這也許和我的個性有關，但也是我的教育理念下的成果。雖然都獨立自主，卻非常自我，無法融入團體。和當初自己強調自由、開放的教育方式有關？

今天大家在批評教改，許多提倡教改的人，認為不可讓教改污名化。但教改不一定必然就是好的！對的！就像任何教學方法，都有他的優點和缺點，沒有最完美的方法。

我當初最尊崇自由、開放的教育，今日檢視自己的孩子，才感受到他的缺失。但孩子的童年已逝，不可能再重來。除了對孩子感到抱歉，也希望我們的教改，不要隨意拿別人的孩子當白老鼠。教改，也不一定是最好、最對的。

既然這麼愛學
那也要立法通過 國中以上學校設立持槍校警制度吧
已經有學生在學校被校外不良少年打爆的案例了

不要體罰
直接記過就好了阿

教育部長已經夠腦殘了
底下的人更腦慘
那個柯小姐想必沒教過書吧
唉

她可知道
有些學生的家長 教育水準不高
小孩子放學後回到家裡 根本無法身任教育的任務

有些學生家長 工作忙碌
小孩子都是給什麼阿公阿罵帶
通常都是被寵壞

有些學生家長 根本就是外籍新娘
語言都不通了 怎麼管教小孩

唉

學生不能打~犯人不能殺~一切講人道~

那下一步要不要連當兵也改一改阿~

不出操不體罰不辱罵~挖~~~當起兵來多美好阿~

喔喔~~偏太遠了~