還有得考其實就已經很不錯了
我同學也是今年剛實習完而且還是新制學生
不但實習時沒有津貼還得貼學費
好不容易通過今年檢定取得教師證
結果他是健康教育科的，超慘...
一堆縣市今年都沒開健康教育科的缺，連考的機會都沒有
本來還想說護理系想說可以以後去教高中新課程健康與護理，結果被臺師大封殺了

另外我姊是幼教的，一樣悽慘，一堆縣市都不招
能參加的聯招大概可能不到五個

內定的傳聞
其實也沒那麼嚴重啦
以我國中同學來講
當年考東部某縣的國小甄試
她考第3名
第一名是縣議員的小孩
第二名是該縣某國中校長的小孩

所以我跟她說
其實你是第一名
而且不用拿前2年薪水(行情約50萬)進貢給縣市議員或校長
算賺到嚕

其實不嚴重...

所以是落選囉....

首先，我先自我定位一下，內人是一位15年資歷的國小教師，
所以鄙人對於國小老師的生態略有所知。

現在所謂的『流浪教師』，其實不能稱之為【教師】，
充其量，只能說是擁有【教師執照】的專業人士而已，
因為他們是擁有【教師身份】的合格教師，但是未曾正式【任教】。
他們的流浪只是為了能夠擁有一份正式的工作，
在定義上，個人認為他們是【流浪『準』教師】。

那何謂【真正的流浪教師潮】：
因為現行體制，一個班級配置 1.5 位教師，
所以當這個學校有60班（每個年級10 班）時，便需要90位教師；
現在問題來了，
當今生育率下降，大部份的學校都招不到配額（應該要有的學生數），
所以當今年只招收到 8 班的學生時（每班35人，原本要招收350人，只招到280人），
這時便會有 3 位老師多出來【(10-8)*1.52=3】，
這 3 位教師便會被【超額分發】，被分發到別的小學，
如果不幸，他被超到新的小學一年後，再度被超額，此時又要被迫到別的學校，
【根據不成文的規定，後進先出，（誰叫你菜）】。

這些被超額的教師，就是真正的流浪教師，
他們是非自願的，他們也任教多年，
只因為大環境的關係，他們不得不流浪。

至於現在的這些流浪『準』教師們，
有很多希望能夠有更穩定的生活而放棄原本的工作，
但是卻因為缺額太少而只能四處流浪尋找機會，
殊不知，縱使有幸能進入教育圈，也要面對著朝不保夕的煎熬。

以上

時也 運也 命也

小弟有四項專長
1. RHCE 證
2. 全民英檢中高級
3. MCSE
4. 正式英文教師證

學校校長看到眼睛突出來
英文
電腦
都能教

考試也不輸人家

這樣你還會考不到嗎?

之前沒考到就在補習班教書

命

如果在兩年前考試的話，你缺少的不是證照，而是100萬

為何我覺得當老師的人 完全是風險規避者 創業去ㄅ 只求安全的觀念 自然無法成為富人

以前的老師是給窮苦人家的子弟去考的,當年的師專師院是完全公費沒錯,不過也不是那樣好考的,當初本來想考北市立師專,想不到一畢業就變成了師院,只好去改考其他院所,現在的已經完全不是像以前一樣通通有公費,甚至於畢業後還要去考教師資格才有機會受聘,不過當年相對的也得幾年內擔任教師不得離職,跟入軍校是一樣的情況~~

當年的經濟大好,軍校都是一堆讀不下去的,然後被教官曉以大義去當兵的,師院的入口也沒被暴增的考生擠的那樣窄,更別說警專也是很容易進去的,當時也說好男不當兵好鐵不打釘,現在經濟不好這些選擇安定路線的,反而被人蓋上了過街老鼠字樣,這未免太不公平了~~

打嘴砲的人要真的有點本事,何必去跟人家計較這種小錢,自己想辦法賺大錢才是真的,更別說18%是當年的補助政策加上保險金利息,也許補助政策的部分應該修改,那保險金利息是否該保留?又如果今天經濟又大好起來,這些人又變成低收入者,請問有人願意跳出來幫他們加薪嗎?~~

打落水狗大家都會,但是問題從沒解決依舊存在,打落水狗只是製造新問題而已,而事實上問題的核心根本不在這裡!!這世界不是那樣的單純,我國中老師說過,盡信書不如無書,這句話就是教人要懂得思考是非對錯,而不是像個跳樑小丑一樣輕易隨之起舞~~

你還活在啃樹皮的年代嗎
早就沒有什麼""師範系的都是免學費"的東西了
現在已經是想看到公費生比看到野外露出還困難的時代了