![]() |
||
|
Major Member
![]() 加入日期: Sep 2002 您的住址: 高雄
文章: 115
|
犯法的人有人權嗎?
|
|||||||
|
|
|
Advance Member
![]() ![]() 加入日期: Mar 2003 您的住址: Land of living sky
文章: 334
|
人本了無新意的廢話..... |
||
|
|
|
Golden Member
![]() ![]() ![]() ![]() 加入日期: May 2002
文章: 3,163
|
敝人曾在人本的相關單位工作過,講一些敝人所知道的東西
人本的網址 http://hef.yam.org.tw/ 人本絕對不會只出一張嘴, 人本做的事可多了 1.辦森林小學, 2.以及類似中途學校的基地(for中輟生), 3.探訪學習不順的學生,受虐生,並研究個案討論情況 4.辦社區大學(國內社大的發起者之一), 5.提倡自主學習(兒童至成人), 6.推廣社區營造, 7.推廣非學校化社會的態度和方式 8.他們自己也做教學教材(紙本,書,多媒體), 9.他們也開課程,給有興趣想接觸的學生和教師們進修 10.他們有辦一本雜誌,去金石堂或墊腳石也許可買得到 他們缺錢可缺得很,基金會員工薪資偶有拖欠的情況,所以常需要外界捐款 一切以人為本,以人本主義為出發點,人不是工具,而非被制度和教條綁死 有人是簡化說,人本基金會的立場,是和傳統師範學院相反的,當然也有人反對這種說法 什麼是人本主義,這個來自於西方的名詞學說 humanism敝人用Google查一些解釋給各位看看 http://www.google.com.tw/search?hl=...%E5%B0%8B&meta= http://72.14.203.104/search?q=cache...tw&ct=clnk&cd=1 壹、前言 人本主義的主要思想有下列幾點:(蔡碧璉) 一、以正常人的需要為研究對象,重視動機、情感、慾望、價值、責任等複雜之內在歷程。 二、尊重個人行為的完整性,對人性持樂觀看法,相信人性是善的,且具有無限潛能,強調自我實現。 三、主張改善環境,以利人性充分發展。 反對行為主義(片面、幼稚)和精神分析(傷殘)之窄化與偏頗。在人性的解釋上,人本主義主張人生而具善根,只要後天環境適當,就會自然的生長,是相當重視人的價值的。(張春興,1998)因此,人本主義對教育提供兩個角度的反思: (一)、科學技術的教育取向與人文社會觀點的教育取向; (二)、知識技能學習的教育內涵及全人格培養的教育內涵。 因為人本學派心理學的理論中,特別強調個人本身經驗所感受的意義,學習內容或材料,如果對學生沒有產生個別化意義,學習成效就無法產生。奠基於人本心理學的教育理念是,強調人性尊嚴與價值,注重情意教學與潛能發展,(朱敬先,民89)希望幫助個人發展自我成為一個全人,成就獨特的自我,進而幫助學生發展自我的潛能。 --------------------- 當然,人本執行他們的理念起來,常會受到傳統師院派的反對,因為教師的絕對權威階級被挑戰了,而社會/家長也不一定全盤接受。 至於人本常上媒體,利用媒體,其實這也是一個沒錢的社運團體的無奈,就像消基會也是民間團體,常常也是需要靠媒體幫忙。 人本也常常受到阻礙和打擊,但他們是一再的堅持,若熱誠不是能長久,依照台灣人三分鐘熱度的天性,人本或許早沈不住氣就鳥獸散了。 ---- 人本基金會給小弟敝人的啟發是,社會上沒有完全王道的東西,就連人本基金會常自以為正確的人本主義精神,也常被受到質疑挑戰,但要容忍異己和多樣性是很重要的,並重新檢視人和人之間的相處關係 -- 小弟從小被長輩打罵的經驗也不少,自然也痛恨這種階級不平等而帶來的暴力, 長大不會想再用打罵的教育對待小孩,打罵只是在發洩和顯示自己的無能, 小弟是沒有孩子,但至少過去的家教的經驗,沒有打罵, 並救回一個成績爛到邊緣的學生,還解開他的家暴陰影,此感辛慰 |
|
|
|
Basic Member
加入日期: Oct 2005 您的住址: 高雄
文章: 16
|
引用:
請問一下人本實行到現在,對目前社會暴力行為日益增多下有些許幫助嗎 人力不足.資金不足,社會支援不足,這些都不是藉口,現實國家現階段沒那多餘的資源,更何況你所說的人本愛的教育方式,取消體罰實行到現在已經有副作用,翹課打架變的不痛不癢,學校又不敢動我怕什麼,會接受愛的教育會接受,不會接受一樣不會接受,人本真的能改變問題青少年的家庭人際關係嗎(譬如單親家庭,人本能幫他們找新的爸媽嗎,重組健全的家庭),實行範圍有多大,別跟我說人力不足.資金不足,現實就沒辦法,我覺得人本只是在為理想而做,必不是依現實考量來,現在青少年暴力問題真的能慢慢來嗎 此文章於 2006-05-17 06:07 AM 被 tomoya98 編輯. |
|
|
|
|
*停權中*
加入日期: Aug 2003
文章: 226
|
人本主要精神就是,犧牲好人,成就壞人
讓壞人享有最大人權,讓受害者得到最大傷害 |
|
|
|
Amateur Member
![]() 加入日期: Jan 2005 您的住址: 台北
文章: 30
|
[人本]有理想是好事,社會上就是需要有這種組織。
雖然我不知道[人本]做了什麼好事或壞事,只要是有向上提昇的事都是好事。 至於批判的重心,其實可以放在[對學生施以身體上(或心理上)的處罰是否有當]這件事上。 我個人覺得如果整個環境都支持鞭刑(包括國家的法律) 對不良學生施以鞭刑也是可以考慮 看看比例上是否適當(除了鞭刑沒有其他方式)? 鞭刑後效果是正面還是負面?? 不知道有沒有來自新加坡的大大可以講一下 |
|
|
|
*停權中*
加入日期: Dec 2001
文章: 800
|
引用:
這個組織成員也不一定全都是"壞蛋",不過說真的,上頭列了這麼多玩意兒,一來績效有多好沒人知道,二來好像都是教育工作中比較不棘手的項目. |
|
|
|
|
*停權中*
加入日期: Mar 2006
文章: 2,983
|
標準嘴炮魔人
![]() |
|
|
|
*停權中*
加入日期: May 2000
文章: 7,451
|
只會出嘴砲, 從未提出任何具體建議並帶頭倡導實行的組織!!
對這種團體...最好早死早超生... |
|
|
|
Regular Member
![]() ![]() 加入日期: Sep 2004
文章: 90
|
等到好人都被砍光了....看看誰來救那些誤入歧途的人...
|
|
|