你這問題是雞生蛋蛋生雞的問題，假設一個學生知道自已要什麼，他自已怎麼知道上那去學？該學什麼？跟什麼人學？進了職場，誰要教你？連請別人幫你都有可能有問題。

反過來，學校如果不教，那請問，誰教？為什麼德美兩國工業力這麼強？
是先教出好的學生還是先有強的工業力？

台灣的企業也是一個問題，講ieee 802.11的規格…如果自已讀到通讀到懂，我看那學生會死。但是，國外是企業先研發出技術，再提交ieee訂規格，成為規範。如果企業不教誰來教？那一個學生一開始生下來，讀個大學就會？那一個大學專門教這一門技術？那個學生有辦法還是在學校做學生的時候就領先業界？怎麼可能的事？學校都不可能做到。

而且，一個學生不管知不知道自已要什麼，他怎麼知道應該會什麼？如果他自已一開始就什麼都知道，他就不必當學生了。他當老師就好了。

至於版上有人說，數學都不好，那我就問問你，請你用你所學的數學設計一套遊戲用3D引擎。你會嗎？

我保證你國中跟高中數學就通通都有教過。會跟不會有差嗎？不是走這條路吃這行飯的，怎麼可能用得到？

假設你數學是研究所程度，可是請問你，你會用嗎？怎麼用？國高中的數學，你怎麼寫不出來不會用？

這樣怎麼談真正的學術研究？

應該是西門子手機輸了, 他們不適合做需要更新很快的商品
西門子其他領域還是表現很優異