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*停權中*
加入日期: Aug 2006 您的住址: 台灣苗
文章: 983
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兒子:
老爸看+和x都差不多，只是方向不一樣而已。 考試的時候就隨便寫 老師不給分 我就去打他 |
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2011-06-07, 07:20 PM
#21
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*停權中*
加入日期: Jan 2005 您的住址: 酒無多少醉為期
文章: 1,422
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引用:
用背的會, 如標題, 小朋友要你解釋呢?? 出現了不少好答案  |
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2011-06-07, 07:27 PM
#22
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*停權中*
加入日期: Dec 2006
文章: 79
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引用:
好深刻的觀念∼！  引用:
好讚∼∼！  . 此文章於 2011-06-07 07:52 PM 被 uynmas 編輯. |
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2011-06-07, 07:50 PM
#23
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Regular Member
 
加入日期: Apr 2007
文章: 54
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想念..... 
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2011-06-07, 08:11 PM
#24
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Elite Member
  
加入日期: Sep 2006 您的住址: 人群中
文章: 4,213
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其實樓主問題不錯阿！
很多網友已經是成年人，所以完全忽略小孩子心智尚未到理解抽像邏輯概念 並不是所有的小孩能立刻掌握並學會負數乘法問題 以前的教育是『先死背下來再說』.....經常小朋友回到家還是一知半解狀態 內人是教音樂的，對於音符的分數算法，有時還會遇到小孩不懂 甚至有時小孩連1,2,3,4...和第1,第2,第3,第4....都有可能混在一起 |
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2011-06-07, 08:28 PM
#25
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*停權中*
加入日期: Apr 2007
文章: 336
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你跟別人借了四元
借了四次 所以總共欠人家 16 元 |
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2011-06-07, 08:45 PM
#26
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Regular Member
加入日期: Sep 2004
文章: 72
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引用:
武功口訣也是先記再求理解 一定要理解才記...那有的等了 所以這幾年九年一貫下來...數學素質越來越差... 不是說背就不對 只背不理解才是問題... 因為應付考試所以無法太多時間理解 此文章於 2011-06-07 08:50 PM 被 Sempron 編輯. |
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2011-06-07, 08:47 PM
#27
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Senior Member
 
加入日期: Jun 2002
文章: 1,464
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教課書中的水位例子解釋負數會比較好懂一點 比較簡單 具體 不抽象
用金錢的欠多少錢多少人來解釋可能會有點抽象 對大人沒問題 但小孩子可能不見得懂 但硬要套用金錢觀念的話 或許可以改成用類似水位的方式 今天有X元 每天為了吃飯固定支出Y錢 N天後身上剩多少錢 N天前身上有多少錢 |
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2011-06-07, 09:06 PM
#28
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*停權中*
加入日期: Jun 2002
文章: 90
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引用:
非我族類其心必異 |
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2011-06-07, 09:38 PM
#29
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Golden Member
加入日期: Feb 2004 您的住址: 從來處來
文章: 2,762
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其實可以用實數線的方式，正式數學幾何化，也是從實數線開始
一條線，上有刻度 對線段上一點做加法+4，就是該點往右移4格。 -4 就是往左移4格 x4 就是直線被均勻拉長4倍（但刻度間距不變），所原本1格的距離被拉成4格的距離。 x(-4), 就是直線被拉長4倍，再以0做鏡像 除法則是直線縮短，原理同上。 這種幾何化方式，可以擴展對應到複數(二維，a+bi的形式), 四元數(三維，u+ai+bj+ck)，八元數....等等。不過二維以上，四則運算除了造成移動，還會有旋轉性質。 如果遇上有興趣的學生，說不定還會自己去研究複數、四元數等更高層次的數，國外教學鼓勵多思考，但台灣教學，只會說，把課本學好就好了。 PS. 現在國中才教正負數四則運算？怎麼我那時好像一開始就直接從一元二次方程式開始了。 |
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2011-06-07, 09:51 PM
#30
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