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Major Member
 
加入日期: Aug 2003
文章: 132
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不就是啟發式教育跟填鴨式教學的差別嗎....
這東西從我小學就有人在抱怨說不好了 也是有人想改阿 只是上次的建構式數學被幹得有多慘 相信大家都還有印象吧 |
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2010-09-27, 10:39 PM
#21
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Advance Member
  加入日期: Apr 2004 您的住址: 楓葉國
文章: 316
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引用:
不對。 重要的是過程而不是結果。 如果都是用背的，以後你只能在已經了解的東西非常強，而你創新不出東西。 所以這邊有寫過程而且還算合理的話，可能 1+1 這題 3 分，寫過程 2 分答案 1 分，你還是會拿到 2 分。 |
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2010-09-27, 10:50 PM
#22
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*停權中*
加入日期: Sep 2010
文章: 0
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其實也算強 某大學不是和美國國防部 及 德國 研究 人腦的決策力 如何 運作
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2010-09-27, 11:13 PM
#23
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*停權中*
加入日期: Mar 2010
文章: 29
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引用:
我印象中1+1=2看起來簡單，但是拿到數論去討論，就不是這麼簡單的事情 其實我覺得台灣數學大概真的就是把你當成人肉計算機 但是更重要的數論（像是無理數、虛數這種東西）與幾何學，大概就是帶過就沒事了 不曉得我的認知是否算是合理？ |
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2010-09-27, 11:17 PM
#24
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Advance Member
加入日期: Mar 2010 您的住址: 三界火宅
文章: 396
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「造原子彈不如賣滷蛋」
試著考過兩次研究所，發現題目對我實在是太難了。我果然不是這塊料  |
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2010-09-27, 11:45 PM
#25
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Golden Member
加入日期: Jun 2002 您的住址: 地獄18層
文章: 3,271
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如果你一路念到高中、大學
還會想用建構式數學慢慢去加加減減"過程"的，請舉手 每個學習階段所要注重的地方是不一樣的 九九乘法表需要背? 當年我小時候老師也沒要我們背阿 還不是跟我們說他怎麼來、他的規則是什麼 久了，自己也能推出來 久了，自然而然就能記住 這就想寫程式一樣 寫久了 不用看書也能劈哩啪啦寫出一堆程式碼出來 已經大眾所使用的"工具"，還需要去再把前人的研究再研究一次? 如果已經有個新的研究方向、目標、可能產出的結果，尚可為之 不然連指導教授那關審核題目就過不了了，還研究啥
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徵你不要的AM4 CPU 徵你不要的SATA接頭斷裂SSD 
此文章於 2010-09-28 12:42 AM 被 supermaxfight 編輯. |
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2010-09-28, 12:32 AM
#26
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Regular Member
 加入日期: Oct 2003 您的住址: 秘密基地
文章: 79
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你怎麼老發這些主題...
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2010-09-28, 01:49 AM
#27
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Golden Member
加入日期: Feb 2004 您的住址: 從來處來
文章: 2,766
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引用:
並不是這個原因，化學物理生物可以讀得很強，醫學電機就不能讀很強嗎？只要肯用功沒有不能讀得很強的。 原因一，台灣大學競爭力差，許多學生帶著由你玩四年的心態進去，很多原本很用功的學生也沉淪了。台灣大學生用一個字來形容，就是「混」；用兩個字來形容，就是「很混」。 原因二，所謂奧林匹亞競賽其實就解題競賽而已，台灣把這個競賽當成神在拜，但人家歐美只是當成趣味競賽而已。解題很厲害有啥了不起？電腦、汽車、太空梭，現代科技幾乎都是我歐美人發明的；你們台灣人旁邊練習解題去啦。 |
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2010-09-28, 02:21 AM
#28
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Golden Member
加入日期: Feb 2004 您的住址: 從來處來
文章: 2,766
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引用:
醫學、財經也算科學一種，問題是台灣這兩種也不強.....  |
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2010-09-28, 02:25 AM
#29
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*停權中*
加入日期: Jul 2004 您的住址: 一立方公尺的香格里拉
文章: 617
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引用:
台灣醫學不強?!!!!  |
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2010-09-28, 02:45 AM
#30
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