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Basic Member
加入日期: Jun 2008
文章: 29
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我大概知道問題在哪裡了...
小學應該還沒無限，極限值或循環小數的觀念 所以把1/3當成0.3是可以接受的 樓主應該去看一下現在小學課本教到哪裡，再跟學生解釋 |
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2010-06-01, 10:34 PM
#21
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*停權中*
加入日期: Aug 2005
文章: 102
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我也覺得是三億分之一.
順便說一下, 好像很多人以為光年是時間單位? |
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2010-06-01, 10:35 PM
#22
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*停權中*
加入日期: Mar 2006 您的住址: 佛山
文章: 33
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引用:
因為小學就有分數，也有除法 只要有除法就一定會有循環小數的情形 不太可能老師都教到這個，而不會提到這點 何況...我還是以自己的印象 現在的小朋友小學學的進度好像比我當時的還要快一些 |
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2010-06-01, 11:06 PM
#23
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Regular Member
 
加入日期: Apr 2007
文章: 54
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引用:
循環小數不在國小數學的範圍之內 基本上，國小數學的除法只要遇到商的小數超過兩位，就會要學生四捨五入 想請問樓主，這題目是出自哪個年級的哪本講義的哪個單元 答案看起來怪怪的
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想念..... 
此文章於 2010-06-01 11:46 PM 被 LALALOVE 編輯. |
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2010-06-01, 11:37 PM
#24
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*停權中*
加入日期: Apr 2004
文章: 527
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時間=距離/速率=10^(-3) km/(3×10^5 km/s)=1/(3×10^8) s=3億分之1秒
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2010-06-02, 12:07 AM
#25
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Master Member
  加入日期: Apr 2001 您的住址: 高雄
文章: 2,247
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現在的教育制度真是亂搞…
即使沒有有理數系的觀念。不能整除的答案，就直接回答最簡分式就可以啦，遙遠又依稀的印象，我們小時候就是這樣。 四捨五入？那圓周率要不要簡成"3"？開倒車開回歐洲的黑暗時期了吧。
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簽名檔真是礙眼…還是讓版面乾淨點吧！ |
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2010-06-02, 12:34 AM
#26
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Regular Member
加入日期: Jan 2006
文章: 62
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引用:
很多人以為光年是時間單位那是因為生活中這個名詞幾乎用不到，所以他可以被歸類為知識而非常識。 |
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2010-06-02, 12:38 AM
#27
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*停權中*
加入日期: Mar 2006 您的住址: 佛山
文章: 33
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引用:
然後就像你說的算到某幾位，老師就說因為後面都是一樣或除不盡.....所以就.... 當然也有舉例子 也順道教了四捨五入，無條件捨去和無條件刪除的觀念 然後要求寫答案的時候要算到小數點第三位還是第四位? 再四捨五入到上一位 或許現在小學不一樣了吧，我記得高年級後開始應用題多了，上國中當然就在教別種層次的東西 查了google有有教的，也有沒交的，看不出所以然，多綱多本??? 只是這些是題外話 3/10億這個答案是怎麼產生的? 如果你說答案是0.3，因為是由1/3加上沒有循環小數觀念而來還可以接受 但是如果是3/10，又是另一種情形了 且能夠以速率反過來求某距離內所需的時間 也絕不是低年級同學們只知道簡單分數、簡單除法的階段 |
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2010-06-02, 12:47 AM
#28
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New Member
加入日期: Jan 2002
文章: 9
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當你跑的跟光速一樣快的話
那時間是靜止的 |
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2010-06-02, 01:01 AM
#29
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Regular Member
加入日期: Apr 2007
文章: 54
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引用:
我小三的時候，圓周率就是3，小六的時候，圓周率是3.14 因為小三還沒教小數，小六還沒教以符號代表數 這應該不能算是亂搞吧 不能整除的答案用小數來作答也沒什麼奇怪的 因為小數容易比較大小，也比較容易做加減運算 國小數學是兩種都有教，要讓學生理解分數和小數的意義而已 以上講法讓您作個參考
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想念.....
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2010-06-02, 01:38 AM
#30
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