魔獸是吧？

這東西連研究生都玩得很厲害啊，看paper都還沒那麼認真



再來罵一下這些鳳梨學生的家長，怎麼會是妳們出頭呢？

沒辦法畢業，跟老師請願、跟教育部申訴應該是學生自己去想辦法

靠，好像是家長們替妳們念書的，怎麼把父母拉出來當擋箭牌呢？

念大學都滿18了吧？念書自己負責，考不好自己負責，不滿評分標準要跟老師爭取，更應該自己去爭取

以前我就覺得很奇怪，每當學期初老師們說明好評分標準，都沒人有意見

等到被當了，自己也不來找老師，結果是父母來，有沒有太扯啊？

靠，好像是家長才是大學生似的....

以上都是我自己在鳳梨大學親眼親耳遇到的事情

老師要把學生的程度鑑別出來吧~~~
當不當人是一種手段~~~

他畢生功力沒傳給學生~~~某種程度上他在這個學校的貢獻也是值得檢討

這種情形在理學院很常見..
以前班上某位很強的同學考九十幾分.. 全班平均三十吧?
結果那次老師調分也沒辦法.. 全班就 3/4 被當..
約有一半是死當，還是有檔修的那種.. 更沒有暑修..

其實有時被當也不是件壞事~~
以前因為玩社團, 導致某科被死當.. 也是檔修..
於是跟班上同學說掰掰.. 明年跟學弟妹努力奮鬥..
因為班上只有一班, 所以跟學弟妹修還蠻丟臉的..
重修時，學弟妹班上更混.. 也是被老師砍掉大半...
那科後來人數就達兩班的量了~~
(老師上課很用心.. 為了逼學生唸書, 每週小考.. 總共十次, 一次佔總成績2%, 十次小考共20%.. 所以學生壓力很大啊..)
而也因為重修後，讀出興趣.. 這科反而是我後來研究所的主力...
其他 lo pass 的科目?
挖勒從大二修過後，早就忘光光啦...

我也是認同，程度達不到應有的標準, 還是砍掉重練吧..

我倒是持保留態度

我認為大學教育不是國民教育，也不是技術學院的教育，老師們沒有要把學生通通教到會的責任

老師們的責任只是帶進門，還有擔任被諮詢者而已，訂出一個評估學生的合理標準，就這樣

剩下都應該是學生自己去搞自己去讀

為什麼？因為大學裡面的知識太多元又深入，一個老師不可能把所有的知識帶給學生，他的責任就是帶學生入門，學生搞不清楚方向的時候指出一個方向，最後給一個合理的評估

你要老師甚麼都教你，請去技術學院或是科技大學


所以台灣高等教育哪裡有問題？連一般大學、技術學院、科技大學的分際都不清楚，你想呢？

十年前也沒這麼扯......

當人沒問題，但也要開足夠的課讓學生重修才行
不然當人當很大，但要重修要排三年的隊(一堆人要重修).......這也蠻慘的
要不然就是大四的必修課沒有暑修，被當就只有延畢一途

嫌太嚴可以不要念
或是念別的學校呀

本來就應該這樣
誰說進大學就一定能畢業?

當初大開大學之門 本來的意思是入學從寬 畢業從嚴
後來呢?
入學夠寬 畢業更寬
只要你拿錢來買學歷就好
反正過多 大學生來念書 有利銀行 有利企業
就是對大學生自己不利

社會是不同階層組成的
每個人都是大學
每個人都是主管職
每個人都是起薪五六萬
可能嗎?

不從學歷上篩選人力 只會讓企業主胡亂砍價
念大學~徒剩月薪兩萬二 跟還不完的學貸

再往上念呢?
你要確定高階人力市場真有那麼多缺?

台灣根本不需要私立大學
幾所國立大學就好
盡可能集中資源使用 盡可能降低學費
讓學生無後顧之憂的去念書
讓學生畢業後 有發揮的能力跟舞台
否則為了月薪兩萬多 根本不需要念大學
那些工作 在國外 高中就可以做了

如果是
學生用功努力,還能撐過的課程
那是可以接受
怕是老師故意出難題
搞死一大票學生,就冤了...
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我們學校有一位老師...
看著投影片講了一學期
期中期末...考上課說的內容
很少寫黑板
最主要講的速度還頗快的...
沒用心...還真不容易讀懂跟了解
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這個年代
蠻多學生行為太超過
老師打跟說不得
超過界線
即找家長等等
來亂入老師的教學過程...
卻不反省自己...
真是當老師的一大失落感

剛剛看了一下聯合報的新聞,
也看了一下下面的討論,
據討論區的資訊來說, 劉老師的這幾堂必修, 是大二跟大三的必修,

3302000 01 政治學方法論（一）
Introduction to Political Methodology (I)==>大二必修課

3303000 01 政治學統計方法（一）
Statistical Methods for Political Research (I) ==>大三必修課

學校資訊這麼發達,
哪個老師是怎麼樣, 學長姐, 同學都會討論,
有那個膽把這堂課放到大四去修, 就要有那個膽不怕被當而延畢,
這時候出來囉唆, 不是白目是什麼?
況且還要家長出面? 是幾歲人了, 到現在還要家長的庇護,
以後出社會工作被裁了, 考績被打差了, 升遷比別人慢了,
是不是還要家長去投書抗議啊