果然是個高中生= = 別再有我是文組呀、我是理組呀，什麼什麼東西以後又用不到這總心態，除非你不想念大學。
上大學是多元學習，哪管你是什麼組的呀，台灣的升學制度就是這樣，分的死死的讓一些人的腦袋也死死的。

我認為~~

這東西該學~~但~~不是學來考試的~~該考的是商學或其他的~~

公民教育若教這個~~應該是要讓學生初步知道這些東西所代表的意義及簡單的算法~~~

畢竟像GNP~CPI 這都是常常出現在電視上的名詞了~~

至於算法~~如果商學的不學這個就說不過去了~~

教經濟學的想法是很好的, 但方法卻有問題
該把重點放在很常用, 實用, 簡單, 概論, 又是基礎的東西上
同樣的英文教學也該是如此

用的到嗎?

我記得以前老師教的東西 特別是微積分或是一些日常生活用不到的東西 很快就忘光光了

學經濟學 還不如教人如何節稅 學習如何去省錢 不讓自己成為卡奴...

微積分日常生活用不到..但是它牽涉的範圍很廣
工科的會動到微積分,連商科的經濟數學 統計學也是會用到
現在是邁入高等教育,不是只唸到中就好...這只是為將來打下基礎而已
真的要用到生活..去唸高職
物理 數學學的好..推理能力會比較好

要是微積分這麼重要, 怪的是我出社會好幾年了, 從沒用過
一位學長都跑到國立大學幹工科助理教授, 當年他微積分就被當了兩次...
不知道在微積分誕生之前的人, 是怎麼過日子的

當然微積分是很重要的, 不過只要少數人鑽精就可以了, 絕大多數人懂點概論就夠

如果這些東西 是選修的話

我想我能接受... 實在沒必要給沒有興趣在這方面的人唸比大學一年級還難的基礎...

我自己就是教公民的，其實經濟學的難度，老早在換科的時候就已經是我們這科的重點了，許多老師對於經濟真的是很害怕，就是在於圖表跟一些概念。
如果各位有興趣，可以看看去年考這科教師甄試的題目，那才精彩勒，經濟學的題目，我拿去給大學教授看，他也看不懂，他說，怎麼會這樣挑老師呢？
去年建中等名校考題的水準根本跟考研究所沒兩樣了，現在有這樣低新聞，老師可以選擇這幾課，但是，在教師甄試上面卻又很變態的故意選這幾課要你試教，那才有趣勒。
等於說，現在高中新進的公民老師幾乎是全才，法律、經濟、社會、政治無所不曉，而學生究竟能學到多少，實在很難想像。

麥客兄所說的是很有道理的, 唸社會組的科系也不時會碰到數學,
所以數學能學好其實也不是壞事 .

不過要小修正一點.
標準的文學院科系也是有可能會碰到數學的.
不過在大學部碰到的機率比較小, 在研究所以後的機率會比較高.
主要的學習目的多是為了運用在研究上面. (例如歷史學有經濟史的領域, 計量歷史學等)