關於鄙人的想法啊 ! 都寫那麼大字了, 一開頭就是 "JUST FOR FUN" . 用中文發音模擬英文發音是百多年前的技術 , 不信請看連結網頁 .
http://baike.baidu.com/view/646787.htm ,
来是“康姆”去是“谷”，廿四铜钿“吞的福”；
是叫“也司”勿叫“拿”，如此如此“沙咸鱼沙”（So and so）；
真崭实货“佛立谷”，靴叫“蒲脱”鞋叫“靴”；
洋行买办“江摆渡”，小火轮叫“司汀巴”；
“翘梯翘梯”请吃茶，“雪堂雪堂”请侬坐；
烘山芋叫“扑铁秃”，东洋车子“力克靴”；
打屁股叫“班蒲曲”，混帐王八“蛋风炉”；
“那摩温”先生是阿大，跑街先生“杀老夫”；
“麦克麦克”钞票多，“毕的生司”当票多；
红头阿三“开泼度”（Keep door），自家兄弟“勃拉茶”；
爷要“发茶”娘“卖茶”，丈人阿伯“发音落”

鄙人的英語至少不會用 "What's your nine?" 來詢問對方的姓名 . 關於這點還請垂垂老矣的您不必操心 . 不過您倒是不妨問問自己 : 難道小孩子是先學會 [注音符號/羅馬拼音] 才學會講話的嗎 ? 難道小孩子不是模仿父母的發音來講話 ? 難道給小孩子一張 [注音符號/羅馬拼音]就能夠開口嗎 ?

也請您換個立埸想 : 如果英國政府都在打擊英國小孩說的“洋涇濱”英語 , 那麼您一個外國人在英國講“洋涇濱”英語難道會得獎 ? 好歹看看人家英國是怎麼教小孩說英語的 .

"這篇文章是讓許多英文不好或不會的同學，重新用簡單的方法來學英語、英文…
主要針對看得懂26個英文字母和只認識一些英文單字的同學，也沒學過kk或其它音標的初學者適用…這些同學一接觸英文就像看外星文，一但跟不上進度就被半強迫放棄學英文…"

如果是針對 [英文不好或不會的同學] 那麼他們年紀應該不老吧 ! 難道另外那些 [英文比較好, 比較會的同學] 都是先學會國際音標然後就能開口講中文/閩南話/客家話/山地話 ? 您不妨問問這些 [英文比較好, 比較會的同學] 他們是怎麼學會開口講話的 ? 難道美國的小孩是先學會 KK/國際音標才會講英語嗎 ?

鄙人只強調學語文要像牙牙學語的小孩一樣 , [聽說讀寫] 缺一不可 , 所以多聽看有字幕的英語新聞也是個方法 ; 可沒講要先學會[ KK/國際音標] 才能開口講英語 ! 至於您要學 [黑人英文] 或是 [南方英文] 或是 [德州英文] 或是 [洋涇濱英文].... 悉聽尊便 , 鄙人不予置評 .

閣下所謂的標準英語就是如你所說的，就是連美國客戶都無法跟你溝通的英語嗎？
花了十五分鐘還無法溝通，這種英語也非是英國的英語，因為英國人跟美國人溝通無礙，不會聽不懂…


你的問題都不是問題，我也沒反對，那也是一種學習的方式…
另外，小弟文章內都有說明，不了解閣下再執著什麼！？
我也不想多說，直接從文章中拿出給你看…

內容全無更改，可自行查證…
如下:

重點是要有可模仿的對象，當然請找美國或英國人學，才能學道地的發音…
（來源如市面上的教材甚至是電視、電影的對白都行。）
之後再模仿他們說話的節拍，你會發現還能模仿的滿像的…
當你輕鬆說出口後，別人聽到還會誤認你是不是abc呢？

中文標是旁門左道，一但同學們對英語、英文沒有恐懼感時，
還是建議同學們學一下音標，國內通常用kk音標或學別的也行…
其目地只是要讓同學們能用符號來學發音，而不用聽一句模仿一句…

若想學好英文發音而身邊又沒老師能教自然發音法的話，還是建議同學要去學正式的音標，如國內推廣kk或其它音標…

所以最後還是要回到正途

照你說的, 一開始學音標, 那興趣不是又沒了?
你的方法也不能一直用下去

然後呢?

閣下還是不肯看完文章，你的許多問題文章中早就有說明了…
只好再打一次，其內容跟文章內大同小異…

這篇文章主要想幫對英語、文有恐懼感的學生…
會看二十六個英文字母和會一些簡單的字詞，剛開始上英文課又被文法搞到混亂…
這些學生由於一開始就跟不上進度，也被老師半強迫放棄學英語、文，之後再從討厭到恨英語、文…

這些同學可用這個方法入門，等消除對英語、文的恐懼感，並產生其實英語好像也沒這麼難學的想法時，小弟的目地就達到了…

有興趣之後，身邊沒老師親自教發音的同學，小弟就建議去學音標…
一但消除對英語、文的恐懼感之後，市面上學習教材之多還怕沒得學嗎？

有上進心的自然會學，不想學的即使押著學也沒效果…
學英語、文沒有速成之路，但能有較簡單的學習方式…

把名詞複數變簡單之電梯直達車。

一般英文的文法教複數都好多規則，小弟也把它們變簡單，原則上就只是s或es而已，只有三大族群…


基本上只要先記住名詞複數只要字尾加上 s 即可，因為這是最大的族群…

但有另二個族群，我們也不能忘了它們…
先從第二大族群說起，如名詞字尾是 -s -x -z -ch -sh 通通要加上 es …

其原因是為了方便發音和區別，如bus只加s就變成buss所以只好多用個e來隔開它們…
而x的音是"ks"後面也s所以也一樣，而另三個則發音也像s所以也被收進來這個族群…
bus > buses
box > boxes
waltz > waltzes
beach > beaches
dish > dishes

對了，還有個小偷 o 也會來偷es喔！

就是字尾是 o 的，但它有大人（母音字母:a.e.i.o.u）帶時就不會偷是屬於最大的加s族群…
大人帶就是o的前一個字母是 AEIOU 任何一個都算是…

不過它要是沒大人帶的話就會混入es的族群喔！
hero > heroes
echo > echoes
veto > vetoes


至於第三個族群是壞小孩一族…為什麼呢？
因為它們會變身，而且剛好是三個壞小孩組成的y f fe我們先從老大y說起…

y有大人帶時會乖乖的，大人帶就是y的前一個字母是 AEIOU 任何一個都算是…
有大人帶y就乖乖的加上s就行了，但沒大人帶它就無法無天了…

這個y會變身成假大人i並混入第二個族群（加es的族群）…
y 變成 i+es 成了 ies…
city > cities
lady > ladies
story > stories

至於另二個y的小弟f和fe就簡單了，這個二小弟也學y變身但沒有成功…
沒法變成i反變成v了，不過也沒差別因為它們也都成功混入es族群…
字尾是f或fe的通通變成 v+es 成了 ves…
half > halves
wolf > wolves

wife > wives
life > lives


當然也有其它例外的用法但這些詞不多，以後背單字時再學即可…
接下來復習一下:

字尾 -s -x -z -ch -sh 通通要加上 es ，沒大人帶的o也是加上 es …
沒大人帶的y變成i加上 es ，變身i不成的f和fe變成v加上 es …

其它通通加上s…


其它初步的English文法，小弟日後有空會再花時間做…


PS:這是初版會再校正，如有發現問題的大大，請多多指教…

順便帶上個單數 a 的音變好了…
大家對大人AEIOU有認識了嗎？
單數用的 a 後面如果是接AEIOU任何一個作字首的名詞，要產生音變就是加上個n即可…
a > an

如 an apple 一個蘋果。
這時如是用 a apple 就不對了喔！

而a English story 這個也是錯的，正確是 an English story 一個英語故事。

關於am、are、is的用法常常也有同學會搞混，請背頌以下小口訣用法一輩子不會忘…

我是am你是are複數跟著來搶are他是is她是is其它通通用is。

簡單否定句中not用法的問題…

如有人問 你是學生嗎？
我們會說（Yes） I am a student. 跟中文用法一樣不會有困擾如 我（I）是（am）一個（a）學生（student）.

但否定句變成…
（No） I am not a student.就變成 我（I）是（am）不（not）一個（a）學生（student）.
我是不一個學生。 其實也沒什麼好奇怪的，只是我們不習慣它的用法而已…
如中文裡的 客人、颱風、山崩 ，用台語唸也是都反過來唸，所以習慣就好…
或者直接把 am not 當成一個詞來記 （我）am not =（我）不是…



而第三人稱 他、她、它 （he she it）也有個加 s 的規則，這個規則常常有同學省略或加錯地方…
（用於單數的名詞做主詞時，也看成第三人稱。）

這個 s 要怎麼加呢？
其實也很簡單，基本的用法就是在（助）動詞後面加上 s 即可…
這規則在一個句子只出現一次s，句子裡如有二個以上動詞的話，通常加在第一個就對了…
而這個 s 的用法就跟複數用 s 的規則一樣…

She dislike me. 要在 dislike +s
She dislikes me. （她不喜歡我。）

she do not love me. 要在 do +es
（為什麼s變成es呢？請看複數s變化中的字尾o沒大人帶時就混進es族群的說明。）
She does not love me. （她不愛我。）

再看下面二個例句…

She loves me. （她愛我。）
Does she love me. （她愛我嗎？）
有同學會覺得奇怪，為什麼第二句的love不用+s呢？
因為love的s被前面的do搶走了，而一個句子第三人稱用的s只能出現一次，所以love就不用加了…