我有個在國小教書的同學說
以前的小孩是草莓族
一碰就爛掉了
現在的小孩是冰淇淋族
不用碰自已就會溶掉XD

其實教育部是希望老師們都能以教放牛班的方式來教導所有的學生
不要打不用罵
放給他們爛就好了

以下為真實案例
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小六女生因為受到同儕排擠用美工刀畫自己手腕
雖然只是輕輕畫的皮肉傷...但已讓人怵目驚心
重點是，那個惡意排擠同學的大姊頭...教師無法管教，原因我想大家都清楚
只能將雙方都通知家長並送輔導室
PS：那個大姊頭在體育課唆使同學故意用躲避球拼命攻擊對方
（諸如此類的行為還很多才會逼到那個小女生想割腕）

我想這樣的女生長大到了國中應該就會變成上面新聞中的人物了吧

教師丟了管教權，其實想想是挺無奈的
也許有部分的教師的確濫用了這個權力
不過教育部從第一線的教師身上拔掉管教權的結果
也讓很多有心的的老師面對校園問題束手無策
這是一把兩面刃，教師從火線上退下來
孩子到底是受惠的一方或是受害的一方
我想很難定論

就繼續延伸到剛出社會變成草莓族
現在這麼不景氣還能東挑西嫌
要不就是人家說啥左耳進右耳出、人要即時行樂等
真是夠本還是初生之犢不畏死活

教育部的政策，真的保護了校園霸凌。
(校園霸凌和台上的野蠻政客就像是同一國的)
大家記得有個 "人本基金會嗎？" http://hef.yam.org.tw/index01.htm
在禁止體罰政策上，是主要推手。
學生在小小年紀就會學到：法律，是用來保護壞人的。

台灣社會回歸森林法則：弱肉強食，適者生存。

成群結隊的狼，甚至螞蟻、蜜蜂都有生存空間。
詐騙集團要多人才易成功，黑道要多人才能坐大。

竊大位集團也要越大集團才竊得到。

單打獨鬥的個人，很難在這樣的社會生存。

民主社會就是會吵的小孩有糖吃
尤其選舉又要到了

同意你說的！
以前打罵教育至上的時代，難道就沒有學生被欺負的情形？可多了。

對於毆打學弟的學長姊，以前可能是老師打罵一下，現在是直接送警察局，哪個方式有效很難講。但我覺得打罵方式對比較乖的學生較有效（不過既然是乖學生何必用暴力加羞辱的教育方式？），至於頑劣分子反而有可能愈打愈叛逆，最後甚至中輟出去混。

適當的懲罰和言語上的嚴厲，都是可以接受或著說是必須的，總得讓他知道他錯了。過猶不及，現在的方式我不確定是否不及，畢竟我不在其中了，但以往的方式，常常都是過頭的。從小經歷並觀察這打罵教育時代，過度暴力和言語上的羞辱咒罵，不曾間斷過，而這對於教育有多少幫助？是否對如同海綿般不斷吸收但判斷力不足的小孩來說，會在錯誤解讀中學到...「施加暴力和羞辱咒罵別人可以解決問題」，「有了權力（如同老師之於學生）就可以趾高氣昂，予取予求」？看看現在的社會，似乎就是如此。台灣社會的主要組成份子大概是25歲以上的人，大都是在打罵教育下成長。如果打罵教育這麼神奇，那現在的台灣社會應該是很美好的。