我覺得最幹的應該是
明明都是自己在做,其他人插花,結果分數出來發現其他組員都比自己高

還好吧..........

有人論文自己寫弄的天昏地暗,分數竟然比剪下貼上來的低

哈哈
說到我的痛處了
我整本論文只有參考文獻有引用別人的,其他都自己慢慢刻出來
結果老闆給我的評價很差,其實也真的是寫很爛,不過我實在
不敢隨便 copy paste,看過幾本X大碩班論文,我覺得他們真敢..
居然直接抄課本內容上去,還不少頁

我記的當時專科專題是選修的 不過規定是必選
當時隔壁班的專題 有一組投影片做了五頁
封面1頁 結論1頁 不可思議的神奇專題報告
主題 我回想大概就是很簡單 不用幾天就做完的實驗吧
還記的該組報告完 獲得同學間的熱烈掌聲 (大家心理想者 幹 ~ 終於有組墊底了)
最後那組還是過了~~~因為指導老師也是很混 不過後台很硬
其他老師也不敢招惹.....XD

專題製作訓練的不是專業能力，
而是團隊合作、專案開發的能力，
還有...協尋組員的人力......

...以上是我的心得

我強烈建議專題製作要改成選修，
讓有興趣的人去修就好，
不然這種狀況還是會繼續下去...

和沒興趣的人同組，也是很痛苦的

小弟的情形和樓主有點像
我們作網頁資料庫整組7個人程式我全包另一個寫html
原本也想說是多作多學
結果最後寫到安裝說明書連抓圖都叫我去抓
資管唸四年全部都按下一步的軟體安裝抓圖不會實在太扯了吧......
而且寫這些東西也佔掉我很多準備研究所的時間
後來就去跟老師聊了一下說程式的開發到此為止
反正基本的功能差不多都做完了

我覺得重點是不需要跟自己的組員抱怨
因為根據我的經驗不做的人就是不做
原本是好朋友罵久了只是把友情賠掉而已對現實毫無幫助
在平常報告時只要你們老師不是瞎子應該都會很清楚是誰在做事
如果情況真的太嚴重再去跟老師反應
只要老師原本就感覺出都是你在作通常不會太刁難
不過樓主已經撕破臉我看很難撐下去了
如果有還沒作專案的進來倒是可以參考參考

有沒有一種作法是.... 做好責任切割，每個人只做每個人被分配到的部份？
除非老師混到只想一組一個分數，不然應該會讓混過頭的同學有再混一年的機會...

以上純幻想... XD

做專題最重要的前提是~
千要不要跟好朋友同一組...(過來人的心聲)

那如果遇到那種做一做然後沒做比你多的，甚至可說都沒什麼參予的，在老師前面高談闊論，搞的好

像他做的比你多的那種該怎辦?