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*停權中*
加入日期: Sep 2001
文章: 85
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引用:
沒錯,現在講的"一倍"就是"多一倍"的意思,也就是"兩倍",為何會有這種講法,去問問那些白癡型的電視新聞記者便知! |
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2005-10-22, 01:12 PM
#21
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*停權中*
加入日期: Sep 2005
文章: 35
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引用:
又不是現在才這樣，國小數學題目就有。  只是各位念一念就忘了，不然當時都在吃喝玩樂;很多人都說學生時代學的出社會都沒用，只是那些人學生時期沒好好學出社會吃虧了，由生害怕被追過，常聽到說學校學的都沒用  ，相關工作上的基礎都是相關書籍而來，基礎都沒有當然會說是學校學的都沒用。理論輔助實際應用，實際應用驗證理論，才能事倍功半，省錢省時，這就是類似CAE的應用。 好像說到13天地外了。  此文章於 2005-10-22 01:31 PM 被 諾克斯 編輯. |
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2005-10-22, 01:22 PM
#22
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Basic Member
加入日期: Jan 2004 您的住址: 台北
文章: 22
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引用:
你這麼講是不通的 照你所說, 二倍為乘上n+1的什麼呢? 是不是會說是 "n+1倍" 那是不是又變成乘上(n+1+1), 那完全無法釐清"倍"這個概念 你說的 倍 有"增加原數值等量"的概念, 是語法運用上的錯誤 不論在數學或國語的用法上, 幾倍都是原數值乘上N的概念 正確的用法是 1.我的錢 "倍增" ,是增加一倍的意思, 增加等量原數值的概念 2.我的錢 "多了一倍" 或 "增加一倍", 跟上面一樣是增加等量原數值的概念 3.我的錢 "是原來的兩倍", 是指為原數值兩翻(借用其他字)的倍數概念 |
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2005-10-22, 02:05 PM
#23
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Amateur Member
 
加入日期: Sep 2001
文章: 30
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大家都講一倍兩倍... 那中文有沒有1/2倍的說法?
我就不信有人說[10的1/2倍是15...] |
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2005-10-22, 02:09 PM
#24
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*停權中*
加入日期: Jul 2003
文章: 617
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引用:
2的2倍是4....小學的九九乘法難道忘記了嗎  二二得四.沒有人念二二得六 你的疑問來自於中文的誤解... |
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2005-10-22, 02:11 PM
#25
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Basic Member
加入日期: Jan 2004 您的住址: 台北
文章: 22
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是啊...arbu舉的例子就可以顯示出來
10的1/2倍, 我們就會說是5, 也就是乘上0.5的意思 |
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2005-10-22, 02:12 PM
#26
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*停權中*
加入日期: Nov 2004
文章: 664
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引用:
胡扯~ 請解釋"圓周是直徑的3.14倍"....  (本來要打"ㄆㄞ"倍，但是打不出圓周率"ㄆㄞ"，所以以近似值3.14代替..  ) |
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2005-10-22, 02:17 PM
#27
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Junior Member
  
加入日期: Oct 2003 您的住址: 台中郎?台中狼?!
文章: 889
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引用:
是事半功倍啦~ 如果真的是事倍功半,也難怪學校學的都沒用~  |
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2005-10-22, 02:51 PM
#28
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*停權中*
加入日期: May 2000
文章: 7,451
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亂入....
基本上學校有用心學中文跟數學的人應該不會被這個問題困惑到....  |
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2005-10-22, 03:33 PM
#29
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Master Member
加入日期: Aug 2000 您的住址: Delta quadrant
文章: 1,796
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引用:
你的解釋不正確喔!你提到"用數學的想法來說應該是 原數X(x倍+1),所以2的1倍是4"....這在數學上講不通.舉個例:2的0.1倍是多少?若套用你的算法,2X(0.1倍+1)=2.2,這完全錯誤.數學上2的0.1倍是2X0.1=0.2才對. 倍數的問題前面已經很多人講過了,中小學的數學老師也教過了.一倍就是原數乘以1,二倍就是原數乘以2,這是數學上的定義,而有人會誤解"多一倍"等於"一倍",這純粹屬於語法範疇,是國文而非數學問題.實際上若依照數學的定義來說,語法上"多一倍"的意思等於"兩倍". 樓主說"在日常生活中，豬肉廿元，魚是豬肉的一倍價格，我卻會說出魚是四十元"....這是"語法"上的不正確.如果要嚴謹的來表達魚肉比諸肉多20元,應該要這麼講...."在日常生活中，豬肉廿元，魚的價格是豬肉的兩倍，魚是四十元"或"在日常生活中，豬肉廿元，魚的價格比豬肉多一倍(或貴一倍)，魚是四十元". |
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2005-10-22, 03:46 PM
#30
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