問題在於

1.何為過度? 何為適度? 標準完全任人定
2.除去體能上的處罰和肉體上的疼痛之外，有人能想出更有效的方式?

一個認真教學的老師,如果愛的教育有用,何必要動用教鞭?
我只能說...有的小孩真的是要打才會乖...
但是是警告威嚇式的打,不是亂打,打到受傷流血或內傷之類的

打!

如果小孩沒有怕的東西

我還真想不出來他們有什麼不敢做的!!

怎麼感覺支持不體罰的人情緒反而很激動勒？
原來不行體罰但是可以罵人啊
「古人」勒
我可不可以說你是外星人？

可以打啊!
就跟你可以隨便拿把刀去殺路上的行人一樣
只不過會被判刑而已

把小孩子打到內出血
或是罰青蛙跳到橫紋肌溶解
造成死亡或是殘障
還是弄到精神異常
這些都是可以的
只不過接下來就是看你犯了刑法那一條
大家一起來算算帳

很多老師, 打學生是為了洩恨, 像瘋子一樣的打. 有可能自己家庭不美滿, 就把氣出在學生上頭.
我是六年級前段班, 小學時, 曾有一次, 老師問學生問題, 沒有一個學生敢回答, 結果全班都打.
我也曾在國中時, 被一個女老師連甩7個巴掌, 別說耳朵瞬間失聰, 連眼鏡都被打歪了. 被打的理由只
因為數學訂正不確實. 也曾經因為忘了帶體育服裝, 被罰躺在升旗台曬太陽, 這不是愛的教育. 這是虐待.

別說什麼不打不成器, 說真的, 現在想起來仍只有恨而已. 我決不允許我自己的小孩, 再受到同樣的待遇.

不贊成體罰的家長~無非是愛孩子
但是~我認為~事出必有因
大多數的老師~會閑著沒事情然後去打小孩嗎?
我小學˙國中唸的都是所謂的"明星學校"
前段班的老師天天都有體罰~
後段班的學生~也有體罰~
我只能講~如果沒有體罰後....
前段班的學生是否依然會念書
後段班的學生是否行為會節制

我自己本身也是打罵教育下長大的
我反而覺得~有體罰制度才適合我們現在的教育

有時候...不得不說~這是我們民族的特性....
不然也不會"不打不成器"這句成語了
"教不嚴，師之惰"
啥叫嚴........又打又刁.....這就謂之嚴吧.....

還有....殺人的人....請問要判啥邢.....不外乎..無期徒刑或是死刑吧

如果小時有教.......那殺人者...還會蓄意殺人嗎.......會....所以才會有"以暴制暴"

以後的小朋友真的會越來越像草莓族，現在不想辦法好好教，等去當兵或幹了殺人放火的事，再後悔就來不及了，人要痛過才知道什麼事能作什麼不能作，有些狀況是真的不打不成器。

我也不贊成體罰，但現在的教育政策卻提不出有效的管教辦法
輔導如果成效好，老師說實在也懶得動手
但教師卻面臨多方壓迫要學生成績好、品行好且要立即見效，不難嗎？
既然零體罰應直接拿掉老師對學生的管教，扮演專業的經師就好了
這樣不涉及管教就比較不會有體罰的問題（像補習班？）
孩子的管教本來就是父母的義務和權利，不要再推給老師說沒管好
不過這樣可能嗎？還是像現在東不能管、西不能罰，出了事卻通通
算在老師、學校頭上！
我覺得適度體罰是比較適合的方法，但要訂出一套詳細施行規範逾
越便算過度，而非像現在雖然打著零體罰口號，但卻放任體罰之事
這樣無適從標準容易造成過度體罰，釀成悲劇。