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Major Member
 加入日期: Aug 2005
文章: 241
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高中因為家人不讓我去文華爽
硬是被拖去衛道 第一次看到梨球 聽同學講國中男女生要分開走的荒唐規定 還有人人懼怕的石修士(RIP)跟教官 以前的衛道國中部那高壓管理跟當兵沒兩樣 也讓同學培養出來不錯的革命情感 我還記得大學推甄時成大教授問我說 你在校成績沒很好 怎麼會來推這裡 我只好說因為我最後關頭很努力 其實前面同學都去台清交了… |
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2024-01-10, 09:25 PM
#21
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Senior Member
加入日期: Feb 2015
文章: 1,456
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我當年就沒靠補習進一中
同校一起進一中的.靠補習的跟靠自己的一半一半 公立學校爛掉的第一槍 就是教改強迫禁止分班 ............................... 所以教改有利有弊 就看自己本身在哪個位子上 .................................. 另一個朋友新竹一中畢業(他家族都是台大醫生居多) 當年考大學 竟然只報一個台大醫學院 差幾分落榜 後續重考一樣只報台大醫科 照樣落榜 所以該怪誰 聯招制度很棒.沒考上台大醫科........ 只能說目前的教育制度.是沒有完善的一天
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復製貼上真好用 什麼叫認知作戰?就是他們讓你以為 只是因為政治立場不同在爭執 但核心的部分 是想掩蓋他們的真實社會面 只要吵鬧.轉移話題.就會模糊了焦點 一定有人鬼扯.兩岸都是中國人 但同文.同宗.同種的世界上太多了 北比利時/荷蘭 南比利時的瓦隆人/法國 北義大利的南蒂羅爾人和奧地利/德國 乃至昔日的英國/美國 全都是同文同種 400年台灣歷史紀錄.就是一個多種族國家 台灣前途自己決定 ................................ 看看板上有多少五毛 跟中犬 
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2024-01-10, 09:42 PM
#22
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Senior Member
加入日期: Apr 2017 您的住址: (╯-_-)╯ ~ ╩╩
文章: 1,382
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------------------------------------------------------ 這就是 Elon Musk 關停USAID的真相:  COVID-19是美國USAID造的生物武器 !!! ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ (Youtube影片)完蛋了沒搞頭了 都該怪佛奇多話 ---佛奇的影片竟然被拔掉? 了補上 鋼鐵人的 "DOGE" 不錯看! 1 2 3 
此文章於 2024-01-10 10:43 PM 被 冰的啦魔王大人 編輯. |
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2024-01-10, 10:36 PM
#23
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Advance Member
  加入日期: Feb 2002
文章: 374
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現在的教育制度，好複雜，但沒比較好
累死學生也累死家長 生命會自己找出路，假如這句話是對的 成績不好的早早出社會打滾比乖乖念書的多了機會出頭當老闆 需要教改幹嘛?現在看來不過是摳家長的錢出來分給這圈子而已 改了二三十年，把根都改爛掉了 那些教改人士號稱教授專家學者的呼巄了一堆理想，結果無法解決很實際的執行面問題 開了說明會之類的，支支嗚嗚回答不出來底下第一線老師的提問 教改?改個屁!! |
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2024-01-10, 10:38 PM
#24
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Major Member
加入日期: Apr 2002
文章: 126
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引用:
不好意思啦 ，我沒有打臉的意思，真的，在這裡說聲抱歉 只是不希望讓人誤解，好像念私立就是貴族就是有錢人，有些是沒有錢的人省吃儉用送小孩去 我想說的是，現在的公立跟以前年代的公立，有很大的不同 老師的教育熱忱也減少很多 老師希望小孩成績好，需要很多方法，但當這些方法都會打自己臉的時候 老師就會開始擺爛 當然如果是公立明星高中，影響就會比較少，畢竟是有成績錄取的 但是國中或許就會有插 也有一種說法是，送去私立可以不用補習，你把公立補習費加起來，跟私立學費差不多，但是我必須要說，這是少數人，不要當真，私立補習的一堆 另外私立學校有夜自習，學生在學校把功課都寫完了，學生都在學校，家長也放心 |
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2024-01-11, 08:13 AM
#25
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Major Member
加入日期: Apr 2002
文章: 126
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引用:
教改真的越改越爛 我也覺得能力分班是好事，孩子爛的擺在資優班，每次成績最後一名孩子會開心? 但問題在於師資，因為無法讓每個人老師都一樣，所以就會出現好的班級老師比較好，爛的班級老師比較爛，問題在於可以汰換爛的老師?公立不行，私立卻比較可以 把能力差不多的學生放在一個班級有甚麼不好?我覺得沒有 另外就是，能力差的學生放在一個班級，似乎，我是說似乎，會比較容易遇到少個數爛的學生，例如割喉案，或是品行差帶壞學生的人，當然成績差不等於品行差。 |
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2024-01-11, 08:17 AM
#26
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Power Member
加入日期: May 2001 您的住址: 台北
文章: 566
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[再窮不能窮教育]
#18 2022-10-13 2022-10-10 觀點投書：從代課教師的社會問題談制度改革 回首代理教師的原設計，只是替補專任教師請假或進修或缺招的權宜措施，沒想，最後竟成為教界就業問題。 今天，代理教師鳴不平的，是他們認為與專任教師工作量相等，甚至超過，理應「同工同酬」， 且代理教師因「有期暫代」，各校又聘期各異，導致提敘及年資永遠不足一年期而沒法累積，損害工作權益。 特別是進行備課的暑假期間，聘期中斷，衍生出無薪資及勞健保等爭議。
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2024-01-11, 08:19 AM
#27
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Advance Member
加入日期: Feb 2015
文章: 398
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引用:
其實關鍵就是把好跟不好與總成績高低相綑綁導致分班整個汙名化 我認為合理的就是分得更徹底一點 分成數理 文組 體能 跟各類職能當然還有特殊教育資源的 本來每個人能力傾向與興趣傾向竟差距很大 真正病態的是全部一起只用數理去篩選然後就定位成好or不好 也就是只要工程師其他就算了隨波逐流 那當然被大家打死這制度不好 而現在是美名說多元事實一樣是傳統篩選觀念掛帥 結果兜了一圈又一圈的幹同一件事情比舊制度更差勁的多 家長與學生負擔更大更惶惑~拚的一樣是理工 醫科真不行再去轉別的 其他領域一樣是用"挑剩的" 所謂多元根本是屁 還形成階級壁壘 有人覺得一個小孩私立一年學費1x萬還好 但事實是收入在中間的這一大票是很大的負擔 因為不會只花這一筆而且是這一筆以前幾分之一就有了現在要花這麼多 嚴重排擠了很多選項 |
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2024-01-11, 09:18 AM
#28
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Basic Member
加入日期: Sep 2022
文章: 16
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引用:
國中時期是我最不快樂的時光，週邊同學每個都超強，挫折感有夠重 我國中一開始是用智力測驗的成績來分班的，註冊時才知道當天就要考試，嚇死了 記得題目厚厚一大本，一堆稀奇古怪的空間分解推理和運算題目，還要考兩三個小時 小學生哪裡遇過這種陣仗？多數人都寫不完 最後尿急跳過一堆題目提早交卷，還被老師勸不要自暴自棄 最殘酷的是，繡在校服上的學號，就是智力測驗的名次！ 一個年級24個班每班50~60人，我的學號00001，走在校園有夠風光 結果開學才一個禮拜就被教育局查獲，勒令打散重新分班 改由導師選學生，其實換湯不換藥，因為大家都知道哪些老師專帶升學班 大家以為我很聰明，但三年期間，我名次幾乎都沒有脫離倒數10名的範圍 有次考20幾名回家還得到蛋糕獎勵 記得後來我們班好像超過10人考上一中和二中，我上的是第三志願，我自己很滿意 導師最後在學期評量給了這句話：高智商，低成就 看了只想說聲幹  |
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2024-01-11, 12:11 PM
#29
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Master Member
加入日期: Feb 2004 您的住址: 台灣國台北市
文章: 1,739
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引用:
薇閣??? 呵...
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類亞希子登場...可是沒有空間可放縮圖...好個爛雅虎奇摩...  Orz..Orz..Orz..Orz..Orz..Orz..Orz..Orz..  タブブラウザ Sleipnir 公式ページ |
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2024-01-11, 01:17 PM
#30
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