我想表達的是學校教育跟實際上有很大的差距
在同樣解決問題上~

好比樓主的這問題應該用蔡勒公式來解 對學生來說有助於學習基礎
但往往求學過程中沒學好 畢業後又忘掉 造成所謂資工系畢業不會寫程式這種情況發生

如果解決問題時偏向往後期scripting languages
學校或許就該跟上時代調整程式語言比重

這個建議問神壇

那我也來給個解答，這個解答適用任何程式語言，不需要任何函式庫支援。

關鍵在於應用萬年曆公式：

星期幾 = (年 + 年/4 + 年/400 - 年/100 + 累積天數 - 1） mod 7

比方說今天是2015年5月23日，那就是 (2015 + 503 + 5 - 20 + (31+28+31+30+23) - 1) mod 7 = 6，所以是星期六。

你用這個公式，搭配一個For迴圈就能建出任何一年一個月的星期表，還有什麼查不到的？

搭個count變數去++，數星期日就可以得到答案了。

我認為解題策略跟程式語言不該混為一談

解題策略不管用哪種語言都能實現

只要符合該語言的規範就可以了

現在網路資源很發達，就算冷僻的語言，語法該怎麼寫都查的到

如果資工系不會寫程式，那問題不是出在當初教什麼語言

是出在他看到問題不知道要怎麼解，就像你叫一個文組的解PDE他也是跟題目卷在那乾瞪眼而已

解題策略的確跟程式語言不該混為一談
但現在遇到的情況是使用內建函式就不需要解題策略
那麼學習解題策略跟如何使用內建函式 分配的比例就值得商量

分配比例喔...那您就近魔道了...

原因是這樣的，當年有個小姑娘天真的說：最好是氣功劍術，兩者都是主。
她老爸可不高興了：單是這句話，便已近魔道。兩者都為主，那便是說兩者都不是主。
後面還強調：你這句話如在三十年前說了出來， 只怕過不了半天，便已身首異處了。

以上是說笑的，別當真嘿∼

不過我個人是偏氣宗的，在學校應以資料結構、演算法、數學這些基礎為主。

我的部門是用 VB .net 做開發的，所以我就用這個平台的語言
不考慮萬年曆公式和效率問題，單純以邏輯來解這個問題
為了不幫別人寫作業，所以只寫邏輯出來

1.先用一個 While 迴圈從當月的一號開始累進
2.呼叫 Weekday 函式傳回包含表示週中星期幾的 Int 值
3.當回傳值為 3 (星期二)時跳出迴圈
4.將找到的日期值向後推七天，要用 int 再 CDate，或是直接 DateAdd 看個人喜好

找的到的還會上來嗎??

混在一起做撒尿牛丸不就好了？

因為有食神，所以出現了撒尿牛丸。

食神說人人都是食神，這與沒有食神有什麼不同？

世上沒有食神，又怎麼會有撒尿牛丸？

但是撒尿牛丸又的確是存在……