以前 我念的學校 管理方式都是這樣 你能改變以前嗎?

就事論事罷了

一點稍微嚴格一些的管理方式 都不能接受
怎能期待自己能變好?


新聞中的學生 自己做不好 都怪別人
你希望你身邊都是這種素質的人? 那我沒意見

至於我是不是 神人? 不是在此事件討論範圍 .......

請問你讀北士商嗎?我讀北士商畢業
北士商是好學校,現在我看來北士商的學生素質不如以前~~

以前七點三十分後進校門就被訓育組長開扁了..........

我以前學校 管理更嚴格 幾乎不講情面 只有20 %能畢得了業 --我哩 也常遲到曠課蹺課違規 也不申訴 逆來順受 搞得教官管理階層不得不多注意我 常常放我水(大概他們以前也是我這鳥樣吧?看我跩的有個性 ) .我是到了邊緣自己會收斂或找幫兇.---但是可以畢業 多半成為行業精英 那怕我這種吊車尾的。

學校的遊戲規則就是那樣 校長還算是很有心調教出這整體風格 學生都不一般 .....

民主派把侮慢當教養，無政府當自由，浪費當高尚，無禮當勇氣。
做父親的和兒子平起平坐，甚至畏懼兒子，而做兒子的和父親沒大沒小，不怕父母。
為師者要拍學生馬屁，學生則輕視老師。
老人因為不想被認為老古板、太威嚴，就開始模仿年輕人。
市民遇到一丁點兒威權就躁怒，他們甚至不再守法.....這就是滋養獨裁極權的溫床。
物極必反，獨裁會接續民主，最可怕的獨裁政權和奴隸制度，總是出自最極端的自由。
柏拉圖 理想國 (Republic)

所以呢？
北士商的學生反應問題是最極端的自由？

我讀成大商學系所狀況比較不同，上課常常遲到(儀容倒還好)，
好多次上課過了十分鐘我想進去坐卻不得其門而入，
我有帶書本，乾脆在窗口探著腦袋聽課，下課前老師問大家有沒有問題？我老早蹲在走廊睡覺
等老師出來，我爬起來追著老師一邊走路一邊問她會計準則國內與國外的差異？
當時她還只是講師，她叫我坐在辦公桌前面聽講，有些東西我講得她一愣一愣地！

到大三換了一位教授(他是我們家對面.......也算鄰居吧！)，他跟導師講，這個小孩肯定能畢業，
但是就這樣畢業又太浪費，所以我被迫在大四上學期幾乎完成四年學分就去研究所幫忙。
當然以前校園風氣還不賴，打雜的工作我很少做(其實是我很懂得落跑 )

不過當兵時教給我的遵守時間與紀律影響我在學問之外最多，
我要部隊六點全副武裝集合吃早餐，吃完馬上拿槍出去教練，
我學會：有一些長輩固然觀念比較死硬，但他們能承受必然也是前人的傳承，而這些傳承不見得都是無用的！

不要輕視一些老師，老師也是有她的抱負與希望，只要學生不出軌不學壞又有一點天分，她都願意教。
在當排長那段時間，大家六點起床可是我實際要五點多就起來。
晚上九點半大家喊著：連上長官晚安、大家晚安！其實我還在擦皮鞋、燙軍服！

學校是學習的地方，
要教官做什麼？
遲到，長指甲，短裙，所以學生素質不如以前？

那是看到某些回應

想到這些內容

你想到哪去了?