好吧，不說實力問題。

反正有人能解，就表示題目並沒有問題。理解題意，本來就是測試的一環。

我遇過更多莫名奇妙的題目，也沒像這裡鄉民一直在鑽牛角尖的。

有一個魔王，手下有一群地精，地精很聰明。
魔王為每隻地精頭上裝一塊紅寶石或綠寶石，但他們不知道自己頭上的寶石是什麼顏色。
地精們除了推理以外，無法用任何其他方法得知自己頭上的寶石顏色。
有一天魔王說，明天開始，所有地精每天都要排成一列，點名唱軍歌。唱完後如果所有紅寶石地精能『同時』往前站一步，綠寶石地精留在原地，就將他們全部釋放，但只有一次機會，失敗了就只能永遠禁箇在地獄中。
請問地精們要用什麼策略才能求得自由？

這是題目
我並沒有看到有任何文字是敘述 所有的地精一定都會想到這一個方法，不用互相溝通就可以了。 作者並沒有註明 而是端看答題者怎麼認為
一開始能答出來的 我想大部分都有做過類似的題目 所以會自動的腦補為這些條件
也就剛好補了出題者的失誤

其他一直在問題邏輯打轉的人 包含我 我想有些人是沒有接觸過這種題目

簡單來說 如果這個題目按照原題目 出在數學考試卷
大部分的人都會知道用數學的方式解題

但是如果出在其他科目的考試卷呢?

假設故意把題目出在國文科的考試卷 到後面才說題目出錯科目了
再去想想能答對這題的人會一樣多嗎?

較有機會接觸數學 或是對數理比較厲害的人 可能一看題目就知道式數學題
自然不會再題目的邏輯性打轉
但對於像我這種不擅長數學的人
如果題意不清楚 可能都不會往數學方向去想 只會朝地精行為的邏輯去思考

你才是正解。
這個題目的瑕疵是魔王給每個地精頭上裝一個紅{或}綠的寶石。
也就是題目並沒有限定至少有一個紅寶石。
那麼假紅寶石是0的情況下，原po給的答又如何呢?
x=n-1當n=0時，x=-1。天數有負的嗎?

你的問題在於，你假設了出題者會故意出無解或刁難的題目來整你。
但真正的假設應該是：出題者是上帝，不會整人，題目也會有很漂亮的完美解答。

順著這個邏輯，相信解這種題目不是問題；就如我說的，IQ 測試你也假設出題者會整人，那測下來分數一定很低。

題目有限定了，不要再說沒有了，請問你吃完飯回來，你媽問你去哪，你怎麼回答？

「我剛剛去吃飯。」

還是回答：「我剛剛去吃飯或去找同學。」

如果你的答案是第 2 個，那我沒話說。

為什麼你一定要認為出題者故意要整人，說裝紅或綠，但其實只裝綠色？

還有，別人都沒有疑問就解出，你覺得你的疑問真的是疑問？

補充：就算只有綠色，對正確答案也沒影響。因為不管有沒有人站出去，結果都是永遠禁箇。

這前面已經辯過，因為沒有紅地精，所以無法滿足紅地精站出來的條件，無論你用什麼方法，都是永遠禁箇。

其實你就大方的說題目確實出的有點疏失 無傷大雅 也能讓後面想解的人看懂
我也能很大方的跟你說 如果沒有其他人答題 就算是我自己修改後的題目
我也解不出來 因為我數學真的就是很差
你遇過很多題目 沒有鑽牛角尖 是因為你可能很擅長數學
所以在大部分要用數學概念去看的題目 你都能很快的歸類為數學題

就像是如果一個數學很厲害 但是文言文很差的人
如果使用文言文出這個故事敘述的 數學題
他也不依定會用數學的邏輯思考 來反應題目
也不用問答案 問他你覺得這個題目是考哪一科的題目就好
我想會得到的回答 是國文 (當然我這個舉例是極端了點)

　　說真的，我沒有在他的答案看到數學式子，
如果你堅持認為「第n+1天」算是一個數學式子，
那反而是你太鑽牛角尖了。有些人在做描述時，
會有「n年後」、「加了n天班」、「重了n倍」、
「感覺好像有A的B次方那麼累」之類的敘述，
並不是真的要使用數學式子，而只是做描述時，
讓描述能因量化而更明確，那位男性本來的意思，
很顯然就是「當我看到全體紅寶石地精的數目時，
我就打算在比紅寶石數目多一天時往前站」，
如果你就因為他的描述不完全吻合你的觀念，
就非要特地提出來這個所謂的數學「瑕疵」，
那也難怪那位男性會暴走（根據你做的描述，
那位男性也是因為你提出這個瑕疵而暴走）。

　　你的邏輯能力很強，到底你特地提出的瑕疵，
和他暴走而罵你女性朋友的情形有無直接關聯，
相信你其實很清楚。

因為你的題目是用:魔王給每個地精頭上裝一個紅{或}綠的寶石。
你知道這個(或)字是代表什麼意思嗎?是你對國字的意國不了解吧!
還有你問:請問你吃完飯回來，你媽問你去哪?這樣的問法和你題目的問差很多吧!

這個Adsmt出的第二題已經被玩殘了.
我只想知道Adsmt你出的第一題題目是什麼?