不是每個人都可以當到國家元首
國家元首可以不懂英文 因為有翻譯
但當你出社會 除非你的工作跟英文毫不相關
否則英文就是很重要
許多社會成功人士已證實這點
要跟上潮流 或是就此將自己能力限制住
都在你自己

謝謝某位仁兄的批評 , 不過假設他的論點為真 . 那麼會推論出什麼東西呢 ?

1) 至少過去十年的技職教育體制根本沒把國高中教材的英數理化當一回事 .
2) 至少過去十年國中高中教育都在放水 .
3) 如果現在要初英, 那麼什麼時候也要加入初微/初物/初化/初會/高國 ?
4) 科大要教國中英文, 高工要教國小數學與作文, 那麼國中國小要教什麼才好 ?

別忘了義務教育不是只有教英文而已 . 當某些特定人士把英文推出檯面時, 難道別的科目就不應該順理成章的搭順風車也來要求一番 ? 如果今天講的是 [鼓勵科大生通過高英, 高微, 高會, 量力, 流力, 工數 ... 並參照電子, 電工, 營造, 水電發予合格專業證照] 那麼真的無話可責難 . 今天熬到科大還要考一張初英合格能做啥 !? 遮掩三豬部對國中, 高職, 高工大放水的事實嗎 ?

英檢有聽說讀寫四個項目.單從片面的字眼”國中程度”下去評我覺得不太洽當.人總有地方特方特別弱．
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如果有如寫國中生的卷子方式下去寫．那我會寫的很高興
發音跟作文．我只能得銘記惠顧

屏東科技 "大學" 不該要求 "國中程度" 的初級英檢。 該更往上要求 說實在唸大學 是為自己將來而唸
只是為了混文憑 那真的不是好事 我還是相信屏東科技 "大學" 有很多認真的學生 印象李 他是商科 前幾名志願喔 英文不好 那也要有其他方面好 能拿出來 這才有道理........

如果大一跟你說要考，讀完大學英檢初級努力考還考不過
那人生就沒什麼指望了，還讀什麼大學?
穿學士服人家就把你當大學生嗎?
穿碩士服都未必把你當成碩士了

還不如高職畢業出去工作，同樣是平平淡淡過一生
我相信高職畢業就去工作的人生比這種大學生光明

這樣講會不會超過一半的大學生都掛掉?
(高中英文上比較多，大學幾年不看也差不多了吧)

又要抱怨工作難找，又要抱怨大學生起薪低，
可是學生自己又不努力，我的工作經驗五年，
我敢說沒有初級英檢的實力，大概有一半的工作無法勝任！

我只能說,nzcym兄台說得真是太棒了..............這是我看過最棒的比喻
句句實話,針針見血,給你拍拍手

節錄nzcym說的重點 :

有的 die 就能不溫不火的達到 Athlon 64 的標準 (有的學生就能考上高中)

有的 die 就會過熱超溫 , 只好把一半的 cache disable 降溫變成 Sempron 上市 (有的學生就會在英數理化拼鬥失利, 只好朝著不強調通才教育的技職體系, 變成高工高職生繼續專門化的職業教育)

Sempron 並不具備 2/4/8 way associate memory access (技職體系教育本來就不強調英數理化十八般武藝樣樣精通)

AMD 可以表示 Sempron 可能藉由 OC 達到近似 Opteron 的基本水準, 這不是件壞事 (三豬部可以表示科大畢業生可能藉由反覆參加英數理化檢, 提昇實力到近似普大生的基本水準, 這不是件壞事)


不過也不用把普大生講得好像都不讀書一樣...只是說專業科目比技職晚讀很久倒是真的
另外技職參加檢定方面,應該是只有英文類的檢定吧 ?

總結 : 普大體系上來的本來就比較全能但專業實做不精(均值而言),技職的偏重專業科目,所以才會有考上研究所但時常在問一些國/高中數學問題(物理就不用說了)

其實這些總結都是萬年廢話,這都是大家知道的事實,為什麼還可以爭成這樣 ?

呵呵, 我真的見識到了.
考不過抱怨不合理, 抱怨以前國中讓他們畢業卻沒有把關要求應有水準?
你們要不要抱怨當初把你們生下來卻沒有順便給予平順的一生?
千錯萬錯都是別人的錯, 前人的錯.

從小嚴格考試控制品質是壓力.
改成一路通關到大學也是壓力.
請說一下, 怎麼樣才會沒有壓力?

這樣吧, 我有個建議.
把每個學科分開全部做成證照.
需要的考.

想讀的人讀, 想工作的人工作, 想抱怨的人也可以抱怨.
不努力付出獲得生活的人, 就請自生自滅吧, 國家不用保障.

這樣會不會好點, 一切自由選擇.

那就發了.整抄課本就好.