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oversky.
Junior Member
 

加入日期: Feb 2013
文章: 752
認知作戰?

一開始標題寫「高中報告「南北管」被逼下臺,師怒稱是牽亡魂」。
實際上報告中本來就有一張是主講「牽亡歌陣」。不是老師開頭說的。


引用:
作者Hermit Crab
https://www.youtube.com/watch?v=jjkJ7Ebjkrs
高中報告「南北管」被逼下臺 師怒稱是牽亡魂...課堂引論戰|音樂課|教育|師生

新聞畫面有做字幕,感覺敘述比較清楚, 看完影片之後這件事我現在基本上支持學生。
老師顯然自己也知道怕錄影...


https://i.imgur.com/1GMwnYW.png
     
      
舊 2022-03-15, 11:07 AM #201
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oversky.離線中  
hendry2002
Major Member
 
hendry2002的大頭照
 

加入日期: Jan 2008
您的住址: 銀河系
文章: 165
引用:
作者lifaung
"我認為能考上一中的學生 絕對是聰明沒人要惡搞自己成績"

考上一中和人品無關阿
如果考上一中就是人品好, 莫非這是唯有讀書高的概念?

無聊人做無聊事, 小朋友和這種人沾上了, 好的沒份, 壞的一籮筐, 還是遠離點好
君子之交淡如水, 這種瞎起鬨的就省了...


裝睡的人叫不醒

念一中的學生不是後段學校

學生比你會想的多

如果你要把一中學生拿來跟你相提並論

那你就大錯特錯

反正再多證據給你

你也不相信 跟你討論也沒啥意義

 
舊 2022-03-15, 11:07 AM #202
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hendry2002離線中  
chumowu
Major Member
 

加入日期: Apr 2017
文章: 150
引用:
作者goodpig
本串有兩位說學生在搞認知作戰

我左看右看上看下看,完全看不出來到底哪裡有認知作戰的成分

怎麼看都是你們兩位的行為比較像認知作戰

把沒有的事情說成有,不就是認知作戰

上傳影片的是學生啊...老師的人格也被毀滅
你能說認知作戰不好嗎

此文章於 2022-03-15 11:09 AM 被 chumowu 編輯.
舊 2022-03-15, 11:07 AM #203
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chumowu離線中  
無此用戶
Regular Member
 

加入日期: Jan 2007
文章: 61
引用:
作者lifaung
"我認為能考上一中的學生 絕對是聰明沒人要惡搞自己成績"

考上一中和人品無關阿
如果考上一中就是人品好, 莫非這是唯有讀書高的概念?

這部分...其實法院是有幫忙做過一些認證啦...
類似這個案件
就成績好犯罪可以獲得一些優惠

引用:
作者lifaung
"無聊人做無聊事, 小朋友和這種人沾上了, 好的沒份, 壞的一籮筐, 還是遠離點好
君子之交淡如水, 這種瞎起鬨的就省了...

身為一般人...我支持你的想法
班上有這種人...這班級大概就黑到底了
當然...這是社會通識啦!
有些比較不一般的人...
或是類似當事學生那種人...
想法自然就
__________________
舊 2022-03-15, 11:11 AM #204
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無此用戶離線中  
adara
Regular Member
 
adara的大頭照
 

加入日期: Aug 2004
文章: 55
引用:
作者奶油銓
我其實沒有搞得很清楚,到底老師與學生爭執的起因是什麼,有網友可以補充一下嗎 ?

我只知道導火線似乎老師要學生以高一的課程內容作報告,學生放了高二的課程內容而被老師要求刪去,因此有了後續的事件。


記者會內容有說阿
老師發下作業要求學生做報告
有限定內容與範圍
結果學生報告內容超出範圍
老師將內容刪減
刪減後報告時間不夠所以學生就甩態念課本
老師認為學生態度不良
學生認為老師將他辛苦的報告刪減那他做個屁
衝突就加劇.....以上
舊 2022-03-15, 11:14 AM #205
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adara離線中  
lifaung
Senior Member
 

加入日期: Aug 2001
您的住址: 台中or桃園
文章: 1,125
引用:
作者hendry2002
裝睡的人叫不醒

念一中的學生不是後段學校

學生比你會想的多

如果你要把一中學生拿來跟你相提並論

那你就大錯特錯

反正再多證據給你

你也不相信 跟你討論也沒啥意義



顆顆, 一中就了不起, 小弟念的也是當地第一中學, 還男女合校
你以為的無聊事情當年就沒有?

(教官小辣椒被砸雞蛋, 我們班上還有同學去幫忙撐傘擋蛋)
人品這種東西, 是長期的教育來的

我只能說, 唯有讀書高這件事情... 笑死人

當年班上有沒有霸凌? 第一學府就不會霸凌?
(北一女都會霸凌了啦... 更不用說建****來的還有性騷擾的)

背後取笑他人, 成年人都知道是不得體的行為
怎麼換到學生就.... 顆顆
舊 2022-03-15, 11:15 AM #206
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lifaung離線中  
oversky.
Junior Member
 

加入日期: Feb 2013
文章: 752
明明不清楚實際狀況,
還能把自己的「理解」強套在老師身上,
意圖把衝突導向認同問題,
你說這不是認知作戰? 不是在煽風點火?

引用:
作者42章經
蕪菁雜誌
昨天上午5:07 ·

前些天,台中一中有學生,在音樂課以「中國傳統樂器」為題的分組報告中,上繳了一份談到台灣南北管音樂,與牽亡歌的作品。結果音樂老師大抓狂。

我的理解是,這位呂老師除了情緒控管問題以外,也有可能是「中國傳統文化範疇裡面,有台灣的通俗因素」抑或「學生做了她能理解的範圍之外的題目」而抓狂。實際狀況我當然不清楚,只是我的求學過程中,見過好幾個這樣的老師。

此文章於 2022-03-15 11:37 AM 被 oversky. 編輯.
舊 2022-03-15, 11:16 AM #207
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oversky.離線中  
chumowu
Major Member
 

加入日期: Apr 2017
文章: 150
引用:
作者oversky.
明明不清楚實際狀況,
還能把自己的「理解」強套在老師身上,
你說這不是認知作戰?

你是第三個講認知作戰

我左看右看上看下看,就是認知作戰嘛
學生把影片上傳就是要戰老師...


舊 2022-03-15, 11:26 AM #208
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chumowu離線中  
海豹
Golden Member
 
海豹的大頭照
 

加入日期: Dec 2002
您的住址: 飛機跟捷運在窗外跑來跑去...
文章: 2,510
以前大學遇到一個頗嚴謹的老師
出了考卷申論題寫:你覺得...XXX,你認為...XXX
天真如我,一看到這題目就興奮了
立馬照我覺得...我認為寫了長篇大論
結果老師就回給我個3分5分很慘淡的分數
因為他覺得我覺得我認為的,不是他覺得他認為的...
一付好像要讓學生自由發揮的說法
卻還是要照他的標準來回答,是不是有點矛盾啊?

要學生自己去分組討論做出報告
卻還是劃了一個很限定的範圍,甚至限定你的表現型態
(做梗圖跟牽亡魂這被老師認為不妥的地方
是老師有劃定的題材範圍?還是純粹老師不喜歡?)
我要你發揮,但不准太自由的發揮
這種分組報告...不出也罷吧~
舊 2022-03-15, 11:29 AM #209
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海豹離線中  
奶油銓
Basic Member
 

加入日期: Feb 2002
您的住址: 地球
文章: 20
引用:
作者adara
記者會內容有說阿
老師發下作業要求學生做報告
有限定內容與範圍
結果學生報告內容超出範圍
老師將內容刪減
刪減後報告時間不夠所以學生就甩態念課本
老師認為學生態度不良
學生認為老師將他辛苦的報告刪減那他做個屁
衝突就加劇.....以上


如果是這樣我很好奇網友們在吵什麼?

你去50嵐點了一杯 葡萄柚紅茶去冰無糖,店員來了葡萄柚綠茶去冰半糖,請他重作不是最基本的嗎? 這時店員開始擺臭臉邊重作邊故意咳嗽,結果你因為不爽店員的態度,甚至店員還告訴你,他都做了葡萄柚綠茶去冰半糖,也是飲料而且價錢也一樣你就喝了也沒差,他都辛苦的做了,最後你因為生氣沒有保持理智而在網路上被輿論撻伐?

我這樣的舉例有正確嗎 ?
舊 2022-03-15, 11:30 AM #210
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奶油銓離線中  


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