1.
引用 DISCOVERY 還是 PBS . 抑或其他知性節目的說法 (勿問我那個節目 . 我只記憶重要內容 . 不記憶填鴨式的玩意)
人腦消耗的熱量 . 約佔人體總熱量消耗的70%

若人類只使用了腦功能的3%已是如此
假設腦部熱量供給無虞
那麼用了腦功能的6% = 應該會發高燒
用了12%呢 ?? ......... = 燃燒吧 . 頭殼 = 人體自燃
用了100% = 爆炸 = 人肉炸彈
..
..但我不完全同意70%的說法 . 因我不俱備該說法的辨識能力

註 ~ 人體動能的瞬間熱量 . 足夠點亮一顆250W的傳統燈泡
拿罐易開罐咖啡於250W傳統燈泡旁 . 1小時內咖啡可至70度C = 燙手拿不住
高興的話 . 250W傳統燈泡4顆掛小房間 . 足夠取代小型電暖爐

有興趣者可以玩玩看 . 看我有無說錯

2.
人類大腦只用了3% <= 這種說法 . 我不認為有科學根據 . 但許多人深信
以台灣來說 . 可能與20年來的知識流行狀況有關
如 .... 金石堂 . 誠品 .. 等書店的早期興起
網路的流行 . 業務類行業的蓬勃 . 業務員+企業訓練的發展 ....
(10年前台灣的大失業環境 . 造成業務類行業大發展 = 單月就職人口數第一名)
關於潛能激發的課程到處都是 . 啥講師到處流竄
但該知識是正確的嘛 ??

看看那些講師的出身 + 價碼 + 講述內容 ..... 差不多就清楚了

註 ~ 洗腦的訓練內容不奠基於正確知識 . 甚至要排除正確知識與刻意錯誤引用正確知識
洗腦的目的 = 塑造對象所欠缺的功能
以業務來說 . 該功能主要是該企業的享有與獲利工具 ... 所以 . 也可以是遭洗腦者的傷害

3.
夢中思考會比較迅速 .... 那是要看那類思考屬性的迅速
天馬行空是很快啦
如果說是正確思考的迅速 ....
..
..
因夢在某性上是脫離現實的 + 真理只在現實中呈現
夢 . 絕對意味著非正確思考的可能 = 做夢

另 ~ 迅速的正確思考 <= 我們天天都在做這種訓練而不自覺
如 ... 理性 . 創意 . 專注 .... 都不必做夢
簡單介紹 ....

理性 ~ 情緒的張與放操控自如(不是把情緒丟掉) . 開啟知性與感性之門

創意 ~ 創意基礎有三 ... 1.人類知識 . 2.群體認同 . 3.個人能力 (1+2+3 .. 天才無法除外)
其中1+2來自於個人以外的外部聯繫
其重要性遠遠大於3之個人因素
也就是說 . 沒有知識就無從創意
沒有群體認同(檢驗) . 創意無從發生人群作用
個人高超的思考能力呢 ?? 高超的思考能力從那裡來 ??
..
..
創意 . 說穿了 . 它是時代文明的產物
若沒有 愛因思坦 創造相對論 . 還是會有其他人創造出來的
若認為創造力只是個人能力 . 對個人成就吹捧 = 誤解了創造力的更內在

專注 ~ 我更簡單的說 ....
真正的專注不是注意力的極端運作
而是接近專注的那個對象 + 遠離那個專注對象 .... 接近與遠離 . 收放自如

4.
討論思考 . 從個人來看 . 其中的意義並不大 ; 從人文來看 . 意義豐涵

因人類是群性的生物 . 一個人一個頭殼 . 能力有限

從個人來看 . 沒有人能於日常生活中 . 時時刻刻掌握自己的思考
就連明心見性者 + 專注操守者也做不到 (例如 ~ 世界沒有聖人)
做夢呢 ?? ..... 隨性而轉 = 夢中想啥都是夢 .... 如何操控 ??
(或許自我催眠可以做到 . 但不是常態與正確 . 甚至 .. 催眠是思考牢籠)

以知識環境來論
我們汲汲營營吸取他人知識 .... 包括活人的知識 . 與死人的知識(知識歷史 = 穿越時空留存捨棄堆疊而來)
我們現在對知識的使用 . 不光是個人能力 . 我們很仰賴他人的供給
包括任何人 . 包括不知道他是誰的人 .... 不僅僅只是您的老師 . 父母 . 書本作者 ....

再從另一面向來看 ...
個人思考能力 . 其實不如想像中的強大
所以 . 人群需要集合多數人的頭殼
做討論 . 開開會 . 弄組織團隊 . 群策群力
如 .... F1冠軍車手 . 諾貝爾獎得主 . 選舉當選人 ....
沒有集一大堆頭殼幫他幹 . 他能成就嘛 ??

那問 . 個人努力思考汲取知識 . 用心研究 . 發展創意 <= 真的如那個xx123所說的沒啥個人價值嘛 ??
那可能是誤解 ...
..
..
..
個人努力思考汲取知識 . 用心研究 . 發展創意
其主要價值在於與群體的緊密聯繫 . 取之群體 . 利之群體 ... 不管您願不願意
若談個人俗世功利價值 (金錢名譽)
那也要通過群體才能得到
就算是自家後院挖到金塊 . 也要去跟別人換食物回來開飯


以上 . 參考

能講一下你在夢中思考了什麼事情嗎?

要真是這樣，那當鬼的都比當人時還要聰明了咧！

SKAP網兄
諒我對您的發言提出我的看法 .....


知識歷史從來就是這種型式 ....
其中的取捨 . 演進 . 整合 . 傳播 . 是知識的本質 . 是知識本有的力量
它是自動發生的 . 不論有無人類手段的干預 (自由主義)

現代知識不可避免的朝此邁進之中 = 全球化效應
那是現在進行式
不過還沒有積極到建立明確的 . 公信力的 . 全球統一的知識機構
我認為大可不必建立
因知識的傳播之源 . 不可掌握在少數人手中



以同文同語環境來看知識流傳 ....
語言文字不是數位化的東西 . 人類以語言文字為思考素材 ~ 人類的思考也非能夠數位化
通過語言文字理解 . 本質是模仿行為
仿照品不會是真品 .... 所理解的內容本來就會脫離該語言文字的原意

更糟的是 . 在不同語文的環境下做知識的翻譯
應語文不同 = 不同語文的字涵 . 辭涵 . 句涵 . 文涵不同
翻譯品所指的不再是原文的原汁原味呈現
更造成理解的困難 . 甚至產生歧義問題
所以 . 許多人喜歡看原文書

簡單的例子 .... 述說依戀不捨的心情
..
..
國語 = 不捨得
閩南語 = 不甘願
客家話 = 不盼得

三者辭涵天差地別 ... 互相翻譯該怎麼辦才能留存原味 ??

儘管如此 . 知識的流傳仍需翻譯
買不到SONY . 加減用用SONT ..... 有 . 總比沒有好


使用投票手段鑑定知識 ....
..
..
某知識之真 . 就是真 .... 不因投票改變其真
投票決定那項知識是好 . 容易使真正好的知識蒙蔽 . 不良的知識出頭天

知識在人群中可以有流行性 . 盲目性
但不可因投票享有權力性 . 神聖性 .... 知識不可走向民粹 . 專橫
知識的良窳判別 . 不可走政治方法或法律方法
它該保持全開放與多元性

另一種說法 ....
在同領域中
正確知識的內容 . 大多數不在正確知識裡
而在錯誤的知識裡
因為錯誤 . 正確才能建立 (試錯方法的邏輯所在)

正確的知識 + 錯誤的知識得同樣允許存在
正確的知識才有內容可談

錯 . 為什麼是錯 <= 那也是知識 . 其中的豐富性絕對不下於相對於錯的對


人類的記憶型式 . 不如想像中的簡單
快速記憶知識 . 不過是填鴨罷了

如 ~ 記憶共同依存 ....
我們與愛人良好感覺的記憶 . 不光只是記住良好感覺
還會記住兩人身旁的一草一木 . 或是枕頭棉被是什麼顏色 ... 痛苦記憶亦然 (也可能捨棄或歪曲記憶 . 因情緒負載不了而自我心理保護啟動)

以上引用 . 也就是說 . 記憶的知識不是純粹的知識 . 不是只有知識 .... 它還包含許多與知識無關的東西
有了那些無關的東西 . 我們的知識才具備真正的記憶
只是一般人無法察覺自我擁有人類天生的記憶型式傾向罷了

如 ~ 最高階的知識記憶 . 就是理解
您能充分理解某知識 . 該知識還有啥記不住的 ??

而 . 人類的理解力不如記憶力快速發生
要考試考填鴨 . 學速讀猛記最快
要小孩+-x/數學考100分 . 學速算心算可以實現
但 .... 基礎知識的精髓在那裡 ?? 數學邏輯在那裡 ??
填鴨 . 真能給人領略知識趣味嘛 ??

若論起10年書(10年才能讀懂) ~ 那些哲學人文藝術典籍
那些需要高理解 + 數10年體會而不斷更新才能豐富的讀本
我們只能知道誰在啥時說過啥話 . 這話的簡單解釋是啥嘛 ??

對於知識存於人心的狀況 ~ 知道與體會 . 有非常大的差異
知道是淺 . 體會是深 + 知道是快 . 體會是慢
知道某項知識 . 不是已內化於人心 ... 體會才是

體會知識是需要時間的 .... 摸索 . 實驗 . 通勤以吸取知識
那不是浪費 . 而是必需

我不認為以方法再壓縮人的學習時間 . 填充大量知識 . 再要求吸收知識效率是好
人類歷史以來 . 就屬當代人吸收知識效率最高
那些學子的書包年年增重 . 課業考試搞不完
再高下去 ..... 瘋了 . 人腦豈能負擔
人的快樂 . 又在那裡
(從教育體制來看 . 還有另一類的說法 = 強制教育 <= 就不多說了)


完美 = 不需進步 . 也不再進步
天堂 . 可能不是天堂 ... 而是地獄

還好 . 這世界沒有烏托幫 . 理想國 . 世界大同 . 天堂 . 西天極樂世界

雜七雜八一篇
參考

做夢吶...
因為眼睛無時無刻都在動
所謂快速動眼期,是指介於淺眠與深眠之間,眼睛會快速轉動,做夢亦是在這個時間,
會把記憶在大腦內的影像重播出來,
就好比快轉你以前的所見...
有時你不經意的一瞥也會在此期間呈現.
再有時記憶體提取錯誤就會出現有的沒有的影像,
會提取錯誤全和身體狀況和個人喜好有關~
或是到了人生地不熟的地方更尤其會做夢~